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科目： 來(lái)源：2010-2011年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：單選題

如果提供含14C的CO2給植物進(jìn)行光合作用，14C的轉(zhuǎn)移途徑是

A．CO2→C3→（CH2O）B．CO2→C5→（CH2O）
C．CO2→葉綠素a→（CH2O）D．CO2→葉綠素→C5

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科目： 來(lái)源：2010-2011年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：單選題

細(xì)胞分化過(guò)程中，一般不會(huì)出現(xiàn)的是

A．細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)的改變　　　　B．細(xì)胞器種類和數(shù)量的改變
C．蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變　　D．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變

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科目： 來(lái)源：2010-2011年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的敘述，正確的是

A．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的中間產(chǎn)物中都有丙酮
B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
C．高等生物進(jìn)行有氧呼吸，低等生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段進(jìn)行的場(chǎng)所相同

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科目： 來(lái)源：2010-2011年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，正確的是

A．ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵B．細(xì)胞中的ATP在不斷地被水解和合成
C．只有線粒體才能產(chǎn)生ATPD．ATP水解后釋放的能量可用來(lái)重新合成ATP

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科目： 來(lái)源：2010-2011年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：單選題

大腸桿菌等細(xì)菌與酵母菌相比，它沒(méi)有

A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．核糖體D．核膜

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科目： 來(lái)源：2010-2011年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：單選題

人體內(nèi)的白細(xì)胞能做變形運(yùn)動(dòng)，與其有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A．流動(dòng)性B．選擇透過(guò)性C．有序性D．完整性

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科目： 來(lái)源：2010-2011年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：單選題

存在于植物細(xì)胞中，但不能作為植物細(xì)胞生命活動(dòng)能源物質(zhì)的糖類是

A．麥芽糖B．蔗糖C．淀粉D．纖維素

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科目： 來(lái)源：2010-2011年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的基本組成單位的說(shuō)法，正確的是
A．都含C、H、O、N、S、P等元素
B．都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．所含羧基都可以與氨基脫水縮合
D．排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一

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科目： 來(lái)源：2011-2012年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：單選題

設(shè)置對(duì)照組是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，下列關(guān)于對(duì)照組設(shè)置的敘述，正確的是（    ）

A．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無(wú)核兩部分
B．研究氧濃度對(duì)植物呼吸作用的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
C．研究酶的高效性，使用體積分?jǐn)?shù)大于或小于3％的過(guò)氧化氫溶液
D．研究植物有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離液的效果，使用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色

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科目： 來(lái)源：2011-2012年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：單選題

結(jié)核病的病原體是結(jié)核桿菌。近年來(lái)隨著結(jié)核桿菌抗藥菌株逐漸增多，使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是（ ）

A．結(jié)核桿菌的DNA主要分布在細(xì)胞核的染色體上
B．結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
C．接種卡介苗后，T細(xì)胞受刺激，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體將其消滅
D．感染結(jié)核桿菌后，機(jī)體主要通過(guò)細(xì)胞免疫的作用將其消滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案