科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:單選題
在一個(gè)細(xì)胞周期中,下列現(xiàn)象最可能同時(shí)發(fā)生在某一時(shí)期的是( 。
A.染色體數(shù)加倍和染色單體形成 | B.染色單體形成和DNA分子復(fù)制 |
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成 | D.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:單選題
演替過(guò)程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是( )
A.灌木繁殖能力較強(qiáng) | B.草本植物壽命較短 |
C.草本植物較為低等 | D.灌木較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:單選題
一片樹(shù)林中,樹(shù)、昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)的個(gè)體數(shù)比例關(guān)系如下圖所示。下列選項(xiàng)能正確表示樹(shù)、昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間的能量流動(dòng)關(guān)系的是(選項(xiàng)中方框面積表示能量的多少)( )
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:單選題
下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,偏大的是( )
A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒(méi)有振蕩試管 |
B.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚(yú)的種群密度時(shí),部分鯉魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落 |
C.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈 |
D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線(xiàn)上的個(gè)體 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:單選題
科研人員對(duì)某海洋食用生物進(jìn)行研究,得出了與其種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化并繪圖如下,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)速率最大 |
B.D點(diǎn)表示種群密度最大 |
C.C從0點(diǎn)到D點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)越來(lái)越劇烈 |
D.D點(diǎn)是進(jìn)行捕撈以維持該種群的持續(xù)生存的最有利時(shí)機(jī) |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出者
A.虎克 | B.沃森和克里克 |
C.魏爾肖 | D.施旺和施萊登 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
人、噬菌體、禽流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類(lèi)數(shù)分別是
A.4、4、5 | B.5、4、4 | C.4、5、4 | D.5、4、5 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制4次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的
A.1/4 | B.1/8 | C.1/16 | D.1/24 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.分裂期細(xì)胞進(jìn)行了蛋白質(zhì)的合成 |
B.免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
C.凋亡細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)都減少,酶活性都減弱 |
D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:單選題
在下列農(nóng)業(yè)技術(shù)中運(yùn)用了頂端優(yōu)勢(shì)原理的是 ( )
A.扦插 | B.棉花打頂 | C.果樹(shù)嫁接 | D.無(wú)子番茄的培育 |
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