科目: 來源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應(yīng)該包括 ( )
A.通過兔子的呼吸作用釋放的能量? | B.通過兔子的糞便流入到分解者的體內(nèi)? | C.通過狐貍的糞便流入到分解者的體內(nèi)? | D.流入到狐的體內(nèi) |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加。
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺
④血糖低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺
A.①②③ | B.②③④ | C.②④⑤ | D.①④⑤ |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示,美國某一地區(qū)為了保護(hù)鹿群而大量捕殺猛獸,導(dǎo)致鹿群的變化,從生態(tài)學(xué)角度看,導(dǎo)致這一悲劇的重要原因是( )
A.鹿群跑動減少,體質(zhì)下降 | B.猛獸大量死亡,鹿群失去競爭對手 |
C.猛獸大量死亡,其他草食動物大量增加,鹿的生存空間減少 | |
D.鹿和其他食草動物大量增加,草場破壞 |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)生物豐富度的說法,正確的是 ( )
A.豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個體數(shù)目的多少 |
B.越靠近熱帶地區(qū),生物的豐富度一定越高 |
C.一般來說,某個區(qū)域生物豐富度越高,該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜 |
D.在探究土壤中小動物豐富度的過程中,要對取樣土壤中的各種生物個體逐個計數(shù) |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動方向,下列說法正確的是( )
A.圖中A是生產(chǎn)者,B、D、E是消費者,C是分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:
D.E每增加1kg的體重,至少需要25kg的A
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列敘述,正確的是 ( )
A.當(dāng)狼吃掉一只兔子時,就獲得了兔的全部能量 |
B.當(dāng)狼捕食兔子并合成了自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級 |
C.生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機物時,能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落 |
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復(fù)循環(huán)的 |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
人體重要的腺體胰腺,主要由外分泌部和胰島細(xì)胞組成,其功能不同。下列敘述不正確的是 ( )
A.外分泌部不能合成胰島素 |
B.胰島細(xì)胞不能合成酶,能合成胰島素 |
C.外分泌部細(xì)胞的分泌物通過導(dǎo)管輸入十二指腸 |
D.胰島細(xì)胞的分泌物直接進(jìn)入血液 |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
有關(guān)激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用方面的說法正確的是 ( )
A.油菜花在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn) |
B.甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發(fā)育會受影響,成年人耗氧量會增加 |
C.切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少 |
D.植物的激素調(diào)節(jié)是生命活動唯一的調(diào)節(jié)方式 |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用(應(yīng)用)的描述錯誤的是( )
A.施放性引誘劑,誘捕害蟲 | B.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
C.影響生物種群的繁衍 | D.噴灑保幼激素,提高蠶絲產(chǎn)量 |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是( )
A.甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落 |
B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少 |
C.丙不一定是原核生物 |
D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞 |
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