科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述正確的是 ( )
①細(xì)胞分化就是細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 ②分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果 ③未離體的體細(xì)胞一般不會表現(xiàn)出全能性 ④分化過程中遺傳物質(zhì)會改變
A.①② | B.②③ | C.①②③ | D.①②③④ |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是
A.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制 |
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期 |
C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段 |
D.圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、2個(gè)染色體組 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是
A.染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
B.非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組 |
C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變 |
D.非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述不正確的
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸? |
B.①④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]? |
C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
D.①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣? |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),始終觀察不到染色體的是
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②變形蟲細(xì)胞 ③大腸桿菌細(xì)胞 ④蛙的紅細(xì)胞
⑤蛙的囊胚期細(xì)胞 ⑥ 人的造血干細(xì)胞
A.③⑥ | B.③④ | C.①⑤ | D.②④ |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年福建省師范大學(xué)附中高二下學(xué)期期末測試生物 題型:單選題
連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的戰(zhàn)士,內(nèi)環(huán)境依然能保持穩(wěn)態(tài),其調(diào)節(jié)機(jī)制是
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) | B.體液調(diào)節(jié) | C.免疫調(diào)節(jié) | D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié) |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年福建省師范大學(xué)附中高二下學(xué)期期末測試生物 題型:單選題
下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系,正確的是
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年福建省師范大學(xué)附中高二下學(xué)期期末測試生物 題型:單選題
在下列物質(zhì)中,存在于人體內(nèi)環(huán)境中的一組是
①血紅蛋白 ②血漿蛋白 ③葡萄糖 ④二氧化碳 ⑤淚液
A.①③④⑤ | B.②③④⑤ | C.①②③④ | D.②③④ |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí),如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短暫時(shí)間葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是
A.C3化合物增多、C5化合物減少 | B.C3化合物增多、C5化合物增多 |
C.C3化合物減少、C5化合物增多 | D.C3化合物減少、C5化合物減少 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生 A mol CO2,人在正常情況下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2( )。
A.7/ 3 A mol | B.1/ 12 A mol |
C.6A mol | D.3A mol |
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