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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段)。若P肽段功能缺失,則該蛋白(   )

A.無法繼續(xù)合成
B.可以進(jìn)入高爾基體
C.可以被加工成熟
D.無法被分泌到細(xì)胞外

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

從細(xì)胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后, 加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏并加熱,出現(xiàn)磚紅色。該成分是(   )

A.糖脂B.磷脂C.糖蛋白D.脂蛋白

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果:(單位:個(gè))

元素或基團(tuán)
C
H
O
N
-NH2
-COOH
多肽E
201
348
62
53
6
2
多肽F
182
294
55
54
3
1
那么請你推算形成多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能分別是(   )
A.199 181B.340 281 C.48 52D.47 51

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是(   )

A.雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻B.只添加了雙縮脲試劑A,未添加雙縮脲試劑B
C.雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料D.蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

某學(xué)生用徒手切片法制作花生子葉切片,用蘇丹Ⅲ染液染色后,在顯微鏡下觀察。高倍鏡下轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,有一部分細(xì)胞看得比較清晰,而另一部分細(xì)胞比較模糊,其原因最可能是(   )

A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)好B.反光鏡未調(diào)節(jié)好
C.子葉切片染色不均勻D.子葉切片切得厚薄不均

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是(  )

A.城市規(guī)劃,分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等
B.大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污清潔生產(chǎn)工藝
C.采用浮床工藝法等手段治理水污染
D.用法律手段嚴(yán)禁汽車上路,造紙廠酒廠生產(chǎn),以斷絕污染的源頭

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列敘述不正確的是(   )

A.胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
B.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜
C.哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D.早期胚胎發(fā)育到一定階段才可向受體移植

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

哺乳動(dòng)物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化正確的是(   )

A.細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大B.細(xì)胞的數(shù)目增多,有機(jī)物含量大增
C.每個(gè)細(xì)胞DNA含量不斷增加,全能性增高D.逐漸出現(xiàn)了原腸腔,并有了胚層的分化

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年福建省師范大學(xué)附中高二下學(xué)期期末測試生物 題型:單選題

如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是

A.圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子
B.愈傷組織有葉綠體,代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.上述過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過程
D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年福建省師范大學(xué)附中高二下學(xué)期期末測試生物 題型:單選題

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是

 
A.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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