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          相關(guān)習題
           0  39767  39775  39781  39785  39791  39793  39797  39803  39805  39811  39817  39821  39823  39827  39833  39835  39841  39845  39847  39851  39853  39857  39859  39861  39862  39863  39865  39866  39867  39869  39871  39875  39877  39881  39883  39887  39893  39895  39901  39905  39907  39911  39917  39923  39925  39931  39935  39937  39943  39947  39953  39961  170175 

          科目: 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

          右圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述錯誤的是
                  

          A.甲可表示在火災后森林上進行的演替
          B.甲的演替速度比乙快、歷時短
          C.甲中①、②處的物種組成相同
          D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

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          科目: 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

          為了研究某降水豐沛、氣溫較高的山區(qū)群落演替的規(guī)律,生態(tài)學家利用把同一時間內(nèi)的不同群落當作同一群落在不同演替階段的原理,研究了灌草叢、針闊葉混交林和常綠闊葉林、針葉林等4個群落的相關(guān)特征,結(jié)果如下表(葉面積指數(shù)是指每單位土地面積上葉片總面積)

           
          灌草叢
          針闊葉混交林
          常綠闊葉林
          針葉林
          生產(chǎn)者固定有機物的量(t/hm2/a)
          17.43
          116.61
          150.81
          55.50
          總呼吸量(t/hm2/a)
          15.93
          92.73
          124.81
          40.98
          葉面積指數(shù)
          2.48
          11.28
          17.76
          6.63
          植被干物質(zhì)的量(t/hm2)
          6.65
          377.52
          398.57
          184.74
          下列有關(guān)說法正確的是
          A.該地區(qū)群落演替過程中, 其葉面積指數(shù)逐漸減小
          B.該地區(qū)群落演替過程中, 前期植被的干物質(zhì)量增長迅速, 后期增長緩慢
          C.四個群落中灌草叢和常綠闊葉林有垂直結(jié)構(gòu),其余兩個群落則沒有
          D.植被干物質(zhì)的量只與群落中植被的光合作用、呼吸作用有關(guān)

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          科目: 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

          右圖顯示了蝌蚪的生長速率隨種群密度增加的變化情況(在同樣的空間里,個數(shù)由5增加到160),圖中曲線可以說明

          A.食物短缺降低了蝌蚪存活率
          B.每只蝌蚪變態(tài)所需時間與種群密度成負相關(guān)
          C.一定范圍內(nèi),蝌蚪生長速率與種群密度成正相關(guān)
          D.高種群密度下,能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小

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          科目: 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

          右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是             

          A.在維持可持續(xù)發(fā)展的前提下,捕獲該魚的最佳時期為
          B.在時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
          C.在時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
          D.若在時種群數(shù)量為K,則在時種群數(shù)量為K/2

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          科目: 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

          某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”形增長曲線。根據(jù)預測的實驗結(jié)果從理論上分析,下列說法錯誤的是

          試管號
          I



          培養(yǎng)液體積(mL)
          10
          5
          10
          5
          起始酵母菌數(shù)(103個)
          10
          5
          5
          10
          A.4個試管內(nèi)的種群在K/2時增長最快
          B.4個試管內(nèi)的種群同時達到K值
          C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
          D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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          科目: 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

          在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵等條件下,假如某動物種群數(shù)量在2001年是20只,2002年發(fā)展到40只,2003年發(fā)展到80只,那么2007年該動物的種群數(shù)量是

          A.640B.1280C.2560D.5120

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          科目: 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

          某同學在對一塊面積為5000m2的野生草坪進行調(diào)查時,選取了5個樣方,每個樣方4m2,發(fā)現(xiàn)5個樣方中某種草藥的株數(shù)依次為12、15、14、17、12株?晒浪愠鲞@塊草坪中這種草藥株數(shù)為

          A.15000B.16250 C.17500D.70000

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          科目: 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

          某種植物種子經(jīng)低溫處理一段時間后,能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過程中,種子內(nèi)的激素含量變化如右圖所示。據(jù)圖分析,下列有關(guān)推斷錯誤的是

          A.脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用
          B.噴灑細胞分裂素溶液有利于種子儲藏
          C.脫落酸與赤霉素是互相拮抗的關(guān)系  
          D.植物生命活動在多種激素相互協(xié)調(diào)下進行

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          科目: 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

          甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如右圖,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是

          A.甲、乙、丙皆為微量有機物
          B.甲、乙皆可促進果實成熟
          C.乙、丙之間具有協(xié)同作用
          D.甲、乙之間具有拮抗作用

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          科目: 來源:2010-2011學年安徽省滁州中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

          某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時,將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2mg/L的細胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實驗結(jié)果如右圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是

          A.細胞分裂素只作用于側(cè)芽
          B.細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
          C.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
          D.生長素和細胞分裂素的作用相同

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