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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述錯誤的是
        

A.甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替
B.甲的演替速度比乙快、歷時短
C.甲中①、②處的物種組成相同
D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

為了研究某降水豐沛、氣溫較高的山區(qū)群落演替的規(guī)律,生態(tài)學(xué)家利用把同一時間內(nèi)的不同群落當(dāng)作同一群落在不同演替階段的原理,研究了灌草叢、針闊葉混交林和常綠闊葉林、針葉林等4個群落的相關(guān)特征,結(jié)果如下表(葉面積指數(shù)是指每單位土地面積上葉片總面積)

 
灌草叢
針闊葉混交林
常綠闊葉林
針葉林
生產(chǎn)者固定有機(jī)物的量(t/hm2/a)
17.43
116.61
150.81
55.50
總呼吸量(t/hm2/a)
15.93
92.73
124.81
40.98
葉面積指數(shù)
2.48
11.28
17.76
6.63
植被干物質(zhì)的量(t/hm2)
6.65
377.52
398.57
184.74
下列有關(guān)說法正確的是
A.該地區(qū)群落演替過程中, 其葉面積指數(shù)逐漸減小
B.該地區(qū)群落演替過程中, 前期植被的干物質(zhì)量增長迅速, 后期增長緩慢
C.四個群落中灌草叢和常綠闊葉林有垂直結(jié)構(gòu),其余兩個群落則沒有
D.植被干物質(zhì)的量只與群落中植被的光合作用、呼吸作用有關(guān)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖顯示了蝌蚪的生長速率隨種群密度增加的變化情況(在同樣的空間里,個數(shù)由5增加到160),圖中曲線可以說明

A.食物短缺降低了蝌蚪存活率
B.每只蝌蚪變態(tài)所需時間與種群密度成負(fù)相關(guān)
C.一定范圍內(nèi),蝌蚪生長速率與種群密度成正相關(guān)
D.高種群密度下,能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是             

A.在維持可持續(xù)發(fā)展的前提下,捕獲該魚的最佳時期為
B.在時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
C.在時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
D.若在時種群數(shù)量為K,則在時種群數(shù)量為K/2

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時,同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”形增長曲線。根據(jù)預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析,下列說法錯誤的是

試管號
I



培養(yǎng)液體積(mL)
10
5
10
5
起始酵母菌數(shù)(103個)
10
5
5
10
A.4個試管內(nèi)的種群在K/2時增長最快
B.4個試管內(nèi)的種群同時達(dá)到K值
C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵等條件下,假如某動物種群數(shù)量在2001年是20只,2002年發(fā)展到40只,2003年發(fā)展到80只,那么2007年該動物的種群數(shù)量是

A.640B.1280C.2560D.5120

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某同學(xué)在對一塊面積為5000m2的野生草坪進(jìn)行調(diào)查時,選取了5個樣方,每個樣方4m2,發(fā)現(xiàn)5個樣方中某種草藥的株數(shù)依次為12、15、14、17、12株?晒浪愠鲞@塊草坪中這種草藥株數(shù)為

A.15000B.16250 C.17500D.70000

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某種植物種子經(jīng)低溫處理一段時間后,能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過程中,種子內(nèi)的激素含量變化如右圖所示。據(jù)圖分析,下列有關(guān)推斷錯誤的是

A.脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用
B.噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子儲藏
C.脫落酸與赤霉素是互相拮抗的關(guān)系  
D.植物生命活動在多種激素相互協(xié)調(diào)下進(jìn)行

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如右圖,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是

A.甲、乙、丙皆為微量有機(jī)物
B.甲、乙皆可促進(jìn)果實(shí)成熟
C.乙、丙之間具有協(xié)同作用
D.甲、乙之間具有拮抗作用

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時,將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是

A.細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽
B.細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
C.細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
D.生長素和細(xì)胞分裂素的作用相同

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同步練習(xí)冊答案