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科目： 來源：2011屆江蘇省無錫市輔仁高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列敘述中，能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是

A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化
B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C．二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半
D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀

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科目： 來源：2011屆江蘇省無錫市輔仁高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

對(duì)下列細(xì)胞分裂模式圖的分析，正確的是

A．分別具有甲、乙、丙、丁細(xì)胞的生物個(gè)體，屬于4個(gè)不同的物種
B．只有乙細(xì)胞才有赤道板
C．細(xì)胞乙、丙、丁都不含有同源染色體
D．細(xì)胞甲的一個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)目是2條

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列被稱之為生長(zhǎng)素的是：

A．吲哚乙酸　　　　B．萘乙酸C．2,4－DD．乙烯

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是                               

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)
C．神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)D．神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境。下圖中能正確表示三者之間關(guān)系的是

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

人體的肌肉細(xì)胞直接從下列哪種細(xì)胞外液中吸收葡萄糖 

A．血漿B．淋巴C．組織液D．以上都可以

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

艾滋病(AIDS)是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，對(duì)于此病目前還沒有特別有效的藥物和治療措施。下列與此病有關(guān)的表述中正確的是

A．病毒(HIV)主要攻擊T細(xì)胞，致使患者喪失免疫功能
B．從感染HIV到發(fā)展為艾滋病患者，一般經(jīng)過2一10年的潛伏期
C．患者(或攜帶者)的血液、精液、唾液、乳汁等均可能有HIV
D．HIV不僅可以通過血液或血液制品傳播，也可通過皮膚接觸傳播

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是

A．作用時(shí)間短暫B．通過體液運(yùn)輸
C．微量和高效D．作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目： 來源：2011屆江蘇省無錫市輔仁高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在探究活動(dòng)中采集和處理實(shí)驗(yàn)材料是十分重要的一環(huán)。下列有關(guān)材料選擇及處理的敘述中，正確的是

A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，須用沸水浴加熱后再將酶與反應(yīng)物混合，否則用斐林試劑進(jìn)行鑒定時(shí)現(xiàn)象不明顯
B．利用干酵母探究細(xì)胞呼吸方式，須先將酵母細(xì)胞活化，否則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
C．利用豬肝組織塊探究酶的高效性，須先進(jìn)行研磨，否則會(huì)影響氣泡產(chǎn)生的速率
D．利用天竺葵探究光合作用是否產(chǎn)生淀粉，須先進(jìn)行黑暗處理，否則影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目： 來源：2011屆江蘇省無錫市輔仁高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

20．一個(gè)雙鏈DNA的區(qū)域如下圖。短線注出的省略部分是非特異范圍：

如果方框中的DNA片段經(jīng)過倒位變化，那么其正確描繪是哪一個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案