科目: 來源:2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的一組是( )
A.可用小鼠的卵母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂 |
B.可用玻璃紙制成的透析袋模擬生物膜的透性 |
C.通過能否產(chǎn)生二氧化碳來探究酵母菌的呼吸方式 |
D.通過紙層析法可提取葉綠體中的四種色素 |
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科目: 來源:2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:單選題
加酶洗衣粉的酶不易失活,下列不屬于其原因的是( )
A.通過基因工程生產(chǎn)出的特殊酶 |
B.用特殊化學(xué)物質(zhì)將酶包裹,使其與其它成分隔離 |
C.加酶洗衣粉的酶是固定化酶 |
D.加酶洗衣粉的酶能耐酸、耐堿、忍受表面活性劑和較高溫度 |
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科目: 來源:2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于血紅蛋白提取和分離實(shí)驗(yàn)中樣品處理步驟的描述,正確的是( )
A.紅細(xì)胞的洗滌:加入蒸餾水,緩慢攪拌,低速短時(shí)間離心 |
B.血紅蛋白的釋放:加入生理鹽水和甲苯,置于磁力攪拌器上充分?jǐn)嚢?/td> |
C.分離血紅蛋白:將攪拌好的混合液離心、過濾后,用分液漏斗分離 |
D.透析:將血紅蛋白溶液裝入透析袋,然后置于pH為4.0的磷酸緩沖液中透析12h |
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科目: 來源:2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:單選題
胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括( )
A.移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能 |
B.進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能 |
C.采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎 |
D.在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),相應(yīng)的反應(yīng)是 ( )
A.溫覺感受器興奮,皮膚血流量減少 | B.皮膚立毛肌收縮,甲狀腺激素分泌增加 |
C.皮膚血管舒張,汗腺分泌增加 | D.酶活性降低,促甲狀腺激素分泌減少 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列選項(xiàng)中,不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是 ( )
A.我國的人口將逐漸步人老齡化階段 |
B.2003年,廣東省人口的出生率為1.329% |
C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群 |
D.由于微甘菊人侵,松樹種群死亡率較高 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
在一個(gè)發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn),植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的 ( )
A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | B.物種組成的數(shù)量比例 |
C.對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 | D.彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
某人腦外傷后,可以看懂文字、聽懂別人談話、也能寫字,但自己卻不會(huì)說,受損的大腦皮層區(qū)域可能是
A.W區(qū) | B.V區(qū) | C.S區(qū) | D.H區(qū) |
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科目: 來源:2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是( )
A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞 |
B.選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率 |
C.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗 |
D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體 |
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科目: 來源:2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:單選題
某同學(xué)為探究“溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響”提出如下實(shí)驗(yàn)思路,不合理的是( )
A.實(shí)驗(yàn)自變量為水溫,設(shè)置溫度為0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃ |
B.實(shí)驗(yàn)因變量是污布的清潔程度,洗滌結(jié)束后應(yīng)先用清水漂洗污布再?zèng)龈伞⒈容^ |
C.實(shí)驗(yàn)無關(guān)變量有水量、衣物的質(zhì)料與大小、洗衣粉的用量、浸泡與洗滌時(shí)間等 |
D.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果是某溫度下洗滌后污布最干凈,高于或低于這一溫度污漬殘留多 |
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