科目: 來源:2011年河南省洛陽市第一高級中學高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
固定化酶是從20世紀60年代迅速發(fā)展起來的一種技術?蒲腥藛T用海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,以研究固定化酶的相關性質和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量。下圖甲、乙、丙為部分研究結果。下列有關敘述中,錯誤的是
A.由甲圖可知,固定化酯酶比游離酯酶對溫度變化適應性強 |
B.由乙圖可知,濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好 |
C.由丙圖可知,固定化酯酶一般可重復使用3次,之后若繼續(xù)使用則酶活力明顯下降 |
D.固定化酶的酶活力較高,主要原因是增加了酶與底物的接觸面積 |
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科目: 來源:2011年河南省洛陽市第一高級中學高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
目前,酶已經(jīng)大規(guī)律地應用于各個領域,下列屬于酶應用中面臨的實際問題的是
A.酶對有機溶劑不敏感,但對高溫、強酸、強堿非常敏感 |
B.加酶洗衣粉因為額外添加了酶制劑,比普通洗衣粉更易污染環(huán)境 |
C.固定化酶可以反復利用,但在固定時可能會造成酶的損傷而影響活性 |
D.酶的催化功能很強,但需給以適當?shù)臓I養(yǎng)物質才能較長時間維持其作用 |
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科目: 來源:2011年河南省洛陽市第一高級中學高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑,就酶的作用特點而言,下列使用方法中最佳的是
A.炒肉的過程中加入 | B.肉炒熟后起鍋前加入 |
C.先用沸水溶解后與肉片混勻,炒熟 | |
D.室溫下與肉片混勻,放置一段時間,炒熟 |
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科目: 來源:2011年河南省洛陽市第一高級中學高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
用加酶洗衣粉洗滌衣物時,下列說法正確的是
A.可用加酶洗衣粉洗滌毛料衣服 |
B.一般先用熱水浸開,然后調至適宜溫度 |
C.水溫太低使洗衣粉中的酶喪失活性后不能再恢復 |
D.使用添加了堿性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后應立即沖洗雙手 |
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科目: 來源:2011年河南省洛陽市第一高級中學高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關系如右圖所示。下列分析錯誤的是
A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 |
B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA |
C.乙酶的化學本質為蛋白質 |
D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變 |
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科目: 來源:2011年河南省洛陽市第一高級中學高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
下列有關植物細胞與組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是
A.花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料 | B.植物細胞具有全能性 |
C.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官 | |
D.外植體可誘導出愈傷組織 |
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科目: 來源:2011年河南省洛陽市第一高級中學高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
關于被子植物花粉粒發(fā)育的說法,不正確的是
A.花粉是在花藥中的花粉囊里形成的 |
B.被子植物精子的形成不是直接減數(shù)分裂的結果 |
C.被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時期、單核期和雙核期等階段 |
D.花粉粒在發(fā)育過程中,核先位于細胞一側,再移到細胞中央 |
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科目: 來源:2011年河南省洛陽市第一高級中學高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
下列有關花藥離體培養(yǎng),說法錯誤的是
A.對材料的選擇最常用的方法是焙花青?鉻礬法,這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色 |
B.材料消毒時需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗。 |
C.接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 |
D.若接種的花藥長出愈傷組織或形成胚狀體后,要適時轉換培養(yǎng)基,以便進一步分化成再生植株 |
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科目: 來源:2011年河南省洛陽市第一高級中學高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
下列關于影響植物組織培養(yǎng)因素,說法正確的是
A.不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同,同一種植物材料培養(yǎng)的難易程度相同 |
B.在植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中必須添加植物激素 |
C.植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的 |
D.pH、溫度、光照條件等對植物組織培養(yǎng)也特別重要 |
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科目: 來源:2011年河南省洛陽市第一高級中學高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
關于影響花藥培養(yǎng)的因素的說法,不正確的是
A.材料選取和消毒是花粉植株誘導成功的關鍵 |
B.選擇盛開的或略微開放的花作實驗材料 |
C.親本植株的生長條件、材料的低溫預處理、接種密度都對實驗有影響 |
D.應選擇完全未開放的花蕾作實驗材料 |
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