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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：單選題

在一個種群中發(fā)現(xiàn)兩種突變的性狀，其中表現(xiàn)A種性狀的個體，無論繁殖幾代，性狀都不變；而表現(xiàn)B種突變性狀的個體，繁殖到第三代又有37.5%的個體恢復(fù)到原來的性狀。A、B突變分別屬于
A．隱性突變和顯性突變                       B．人工誘變和染色體變異
C．顯性突變和隱性突變                       D．都是隱性突變或者都是顯性突變

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：單選題

下圖為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ1為攜帶者。可以準(zhǔn)確判斷的是

A．該病為常染色體隱性遺傳
B．Ⅱ4是攜帶者
C．Ⅱ6是攜帶者的概率為1/2
D．Ⅲ8是正常純合子的概率為1/2

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科目： 來源：2011年江蘇省厲莊高中高二年級質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

蛋白質(zhì)的提取和分離分為哪幾步   

A．樣品處理、凝膠色譜操作、SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳
B．樣品處理、凝膠色譜操作、純化
C．樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定D．樣品處理、純化、粗分離、純度鑒定

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科目： 來源：2011年江蘇省厲莊高中高二年級質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A．過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B．過程①和都③只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
C．過程③和④都需要氧氣的參與
D．過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目： 來源：2011年江蘇省厲莊高中高二年級質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是

A．固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
B．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧
C．利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥，需提供適宜的營養(yǎng)條件
D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應(yīng)底物

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科目： 來源：2011年江蘇省厲莊高中高二年級質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑，下列使用方法中最佳的是

A．炒肉的過程中加入B．肉炒熟后起鍋前加入
C．先用沸水溶解后與肉片混勻，炒熟D．室溫下與肉片混勻，放置一段時間，炒熟

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科目： 來源：2011年江蘇省厲莊高中高二年級質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，具有輔助消化的作用。其片劑是糖衣片，這樣制作的目的是

A．補充體內(nèi)糖類物質(zhì)的供給B．防止胃液的消化
C．經(jīng)唾液消化后即可迅速起作用D．使其中各種酶緩慢地起作用

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科目： 來源：2011年江蘇省厲莊高中高二年級質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

在家庭中用鮮葡萄制作果酒時，正確的操作是

A．讓發(fā)酵裝置接受光照B．給發(fā)酵裝置適時排氣
C．向發(fā)酵裝置通入空氣D．酵母菌裝置放在45℃處

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：單選題

一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢Ｔ摯剖笈c野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌鼠、雄鼠中均既有野生型，又有突變型。若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是

A．野生型（雌）×野生型（雄）B．野生型（雄）×突變型（雌）
C．野生型（雌）×突變型（雄）D．突變型（雌）×突變型（雄）

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：單選題

某生物個體經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子種類及比例為Yr∶yR∶YR∶yr=3∶3∶2∶2，若該生物自交，則后代出現(xiàn)純合子的概率是

A．6.25%B．13%C．25％D．26％

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