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科目: 來源:2010-2011學年河北省南宮中學高一5月月考生物試卷 題型:單選題

與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是              (   )

A.DNA分子的復制B.著絲點的分裂
C.染色質形成染色體D.出現(xiàn)四分體

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科目: 來源:2010-2011學年河北省南宮中學高一5月月考生物試卷 題型:單選題

下列動物細胞中,染色體數(shù)目、種類與受精卵相同的是        (   )

A.精原細胞、體細胞B.體細胞、次級卵母細胞
C.精子、卵細胞D.初級精母細胞和次級卵母細胞

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科目: 來源:2010-2011學年河北省南宮中學高一5月月考生物試卷 題型:單選題

黃粒(A)高稈(B)玉米與某表現(xiàn)型玉米雜交,后代中黃粒高稈占3/8,黃粒矮稈占3/8,白粒高稈占1/8,白粒矮稈占1/8,則雙親基因型是                             (    )
A.a(chǎn)aBbXAABb     B.AaBb×Aabb  
C.AaBb×AaBb    D.AaBb×aaBB

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科目: 來源:2010-2011學年河北省南宮中學高一5月月考生物試卷 題型:單選題

視神經(jīng)萎縮癥是一種顯性遺傳病。若一對夫婦均為雜合子,生正常男孩的概率是(    )

A.25%B.12.5%C.32.5%D.O.75%

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科目: 來源:2010-2011學年河北省南宮中學高一5月月考生物試卷 題型:單選題

DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序,一般不影響    (   )

A.DNA的種類的B.蛋白質的種類
C.有關RNA的種類D.堿基對的配對方式

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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(浙江) 題型:單選題

下表是調查野山羊種群生存羊的原始數(shù)據(jù)。若把表中數(shù)據(jù)轉換為種群存活曲線圖并進行分析,下列敘述錯誤的是

年齡(年)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
存活數(shù)(只)
1000
801
789
776
764
734
688
640
571
439
252
96
6
3
死亡數(shù)(只)
199
12
13
12
30
46
48
69
132
187
156
90
3
3
A.存活曲線圖中橫坐標采用的數(shù)據(jù)來源于年齡?v坐標的來源于存活數(shù)
B.該種群的存活曲線呈凹形(類型Ⅲ)
C.該種群中大多數(shù)個體在平均生理年齡后死亡
D.分析存活曲線可知該種群對環(huán)境有較強的適應能力

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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(浙江) 題型:單選題

與被動免疫相比,下列關于主動免疫的敘述,正確的是

A.免疫作用在受體(接受者)內維持時間較長
B.受體接受的是抗體或致敏淋巴細胞
C.可使受體迅速產(chǎn)生抗原抗體反應
D.主要用于治療或緊急預防感染

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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(浙江) 題型:單選題

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功,下列敘述正確的是
 

A.甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使用其超數(shù)排卵
B.乙過程的目的之,是促進卵母細胞和精子的成熟
C.丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液
D.丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內

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科目: 來源:2010-2011學年河北省南宮中學高一5月月考(理綜)生物試卷 題型:單選題

tRNA的功能是                                 (      )

A.取代DNA的功能B.合成特定的氨基酸
C.決定mRNA的堿基排列順序
D.運輸氨基酸,識別mRNA的遺傳密碼

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科目: 來源:2010-2011學年河北省南宮中學高一5月月考(理綜)生物試卷 題型:單選題

人的胰島素基因和得以表達的胰島素基因依次位于  (      )

A.全部細胞,胰島細胞中B.胰島細胞,全部細胞中
C.均位于胰島細胞中D.全部細胞,腎小管細胞

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