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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

做膝跳反射試驗(yàn)時,若試驗(yàn)前告訴受試者,在其有思想準(zhǔn)備的情況下,膝跳反射可能表現(xiàn)得會弱一些,原因是(  )

A.反射弧發(fā)生變化B.傳出神經(jīng)受阻
C.感受器受到抑制D.高級中樞對低級中樞有調(diào)節(jié)作用

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時,如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是

A.N和QB.N/2和Q/2C.N和Q/2D.N/2和Q

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是

①取材位置不合適          ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適    ④解離時間不合適 ⑤視野選擇不合適  

A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是
①兩個相同DNA分子完全分開              ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增                         ④著絲點(diǎn)排列在一個平面上

A.②→③→①→④B.②→④→③→①C.③→②→④→①D.②→③→④→①

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

以下可以口服的是 

A.胰島素B.生長激素C.抗體D.甲狀腺激素

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是

A.激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C.激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因,按順序是 

A.缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1
B.缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素
C.缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素
D.缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動障礙,但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的(   )
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器     

A.②④B.①④C.①②D.②⑤

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某人由于營養(yǎng)不良,身體浮腫,其食療補(bǔ)救措施是

A.多吃蔬菜B.多喝豆?jié){C.多吃饅頭D.多喝水

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

甲圖是洋蔥根尖生長點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個時期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果,乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是

A.(1)×(4);左上方B.(1)×(3);右下方?
C.(2)×(3);右下方D.(2)×(3);左上方

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