科目: 來源:2010-2011學年福建省福州八中高一下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
細胞有絲分裂最重要的特征是
A.有紡錘體出現(xiàn) | B.有染色體復制和染色體的平均分配 |
C.有染色體出現(xiàn) | D.有核膜、核仁的消失 |
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科目: 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應性訓練(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關于生物進化理論的說法中,正確的是:(達爾文自然選擇學說記為甲;現(xiàn)代生物進化理論記為乙)
A.甲科學地解釋了生物的多樣性與適應性,以及遺傳和變異的本質(zhì) |
B.乙是以自然選擇學說為核心建立起來的 |
C.甲、乙研究都同意突變和基因重組只是產(chǎn)生了生物進化的原材料,不能決定生物進化的方向 |
D.甲與乙的共同點是:生物進化的實質(zhì)是自然選擇導致的基因頻率變化 |
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科目: 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應性訓練(理綜)生物部分 題型:單選題
科學家利用“同位素標記法”搞清了許多化學反應的詳細過程。下列說法正確的是:
A.用15N標記核苷酸,搞清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
B.用18O分別標記H2O和CO2,有力地證明了光和產(chǎn)物O2 來自于CO2 |
C.用14C標記CO2 ,最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D.用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目: 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應性訓練(理綜)生物部分 題型:單選題
下列有關生物學實驗的說法錯誤的是:
A.利用DNA分子雜交原理,可鑒定人的成熟紅細胞中是否存在原癌基因 |
B.切斷小鼠大腦皮層和下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠仍能維持體溫恒定 |
C.利用銅離子在堿性條件下與蛋白質(zhì)的顯色反應,一般可用于鑒定蛋白質(zhì)的存在 |
D.將正常人的尿液和斐林試劑試劑混合,水浴加熱后無磚紅色沉淀,表明尿液中沒有還原性糖 |
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科目: 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應性訓練(理綜)生物部分 題型:單選題
由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是:
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B.在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種 |
C.ATP脫去兩個高能磷酸鍵,可形成b,其中a為核糖 |
D.若a為脫氧核糖,則由b構成的核酸在動植物細胞內(nèi)為DNA,在病毒內(nèi)為RNA |
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科目: 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應性訓練(理綜)生物部分 題型:單選題
甘薯種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平,這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的:
A.減數(shù)分裂 | B.分化 | C.有絲分裂 | D.全能性 |
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科目: 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應性訓練(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關
系,其中線段XY=YZ。則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧呼吸:
A.消耗的有機物相等 | B.釋放的能量相等 |
C.釋放的二氧化碳相等 | D.消耗的氧相等 |
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科目: 來源:2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第七次適應性訓練(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,下列相關敘述不正確的是
A.激素甲是人體唯一可以降低血糖濃度的激素 |
B.缺乏激素甲的病人體內(nèi)蛋白質(zhì)供能的比例會增加 |
C.該調(diào)節(jié)過程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式 |
D.下丘腦還可產(chǎn)生某種釋放激素直接促進激素甲的分泌 |
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科目: 來源:2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第七次適應性訓練(理綜)生物部分 題型:單選題
雄果蠅的一個體細胞經(jīng)正常的有絲分裂形成兩個子細胞(C1、C2),一個初級精母細胞經(jīng)正常的減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2),比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數(shù)目和遺傳信息,正確的是
A.遺傳信息:C1與C2相同,S1與S2不同 |
B.DNA數(shù)目:C1與C2相同,S1與S2不同 |
C.DNA數(shù)目:C1與C2不同,S1與S2相同 |
D.遺傳信息:C1與C2不同,S1與S2相同 |
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