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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

右圖為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖，a代表的成分是

A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者
C．分解者D．非生物的能量

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下面的哪一個(gè)序列屬于原生演替的實(shí)例

A．苔蘚→地衣→草本植物　　　B．地衣→草本植物→苔蘚[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
C．地衣→苔蘚→草本植物　D．草本植物→苔蘚→地衣

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧海縣正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是

A．灌木的繁殖能力較強(qiáng)B．草與植物的壽命較強(qiáng)
C．草本植物較為低等D．灌木較為高大，能獲得更的陽光

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧海縣正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36％n，呼吸作用散失的能量為48％n，則

A．羊同化的能量為64%nB．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n
C．由羊流向分解者的能量為16%nD．由羊流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量為64%n

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧海縣正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

將植物橫放，.測量不同濃度生長素條件下根和莖的生長狀況，如圖甲所示。則曲線上的P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)乙圖中的位置是                                                                              

A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過各自器官的協(xié)調(diào)來維持的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各種器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同維持的
C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是維持不變的
D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動(dòng)之中的

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下面有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3天后，該小鼠新陳代謝增強(qiáng)，血漿中促甲狀腺激素含量減少，促甲狀腺激素釋放激素含量增加
B．給正常小鼠飼喂一定量的胰島素，一段時(shí)間后，小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力，活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀
C．由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使后一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制，故神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的
D．將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，由于環(huán)境溫度下降，大白鼠出現(xiàn)的生理反應(yīng)是耗氧量減少，體表血管收縮，散熱量減少

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

右圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中正確的是

A．如乙為農(nóng)作物害蟲，t4時(shí)間點(diǎn)防治最好
B．t38t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成 不同
C．t28t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率
D．甲、乙兩種群肯定為競爭關(guān)系，甲的競 爭力小于乙，競爭強(qiáng)度由強(qiáng)→弱

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

群落不斷發(fā)展變化，按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述，正確的是

A．初（原）生演替歷程短．速度慢
B．在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C．在演替早期，群落中的優(yōu)勢(shì)種群的基因頻率發(fā)生顯著變化
D．在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個(gè)例子

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