科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
下圖表示甲型H1N1 流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是
A.細(xì)胞1 和B 細(xì)胞都是保留分裂能力的細(xì)胞 |
B.細(xì)胞2 的作用是使靶細(xì)胞裂解釋放病原體 |
C.合成a 所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的 |
D.注射疫苗可直接刺激細(xì)胞3 產(chǎn)生大量物質(zhì)b |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述中不正確的是
A.T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮著不可或缺的作用 |
B.T細(xì)胞和B細(xì)胞起源不同 |
C.漿細(xì)胞能分泌特異性抗體但不能識(shí)別抗原 |
D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但不能消滅抗原 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧海縣正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
下圖表示某兒童先后兩次接種脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗血清中相應(yīng)抗體濃度變化情況,下列敘述正確的是
A.B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻是第一次接種時(shí)間,第二次接種時(shí)間在D點(diǎn)之后 |
B.CD段體內(nèi)開(kāi)始產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞 |
C.DE段濃度上升的原因是記憶細(xì)胞數(shù)目的增多 |
D.BC段相應(yīng)的效應(yīng)B細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜不斷轉(zhuǎn)化成高爾基體膜 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開(kāi)啟,氯離子(Cl-)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),正確的判斷是
A.形成局部電流 | B.細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變 |
C.抑制細(xì)胞興奮 | D.使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù),出現(xiàn)反極化狀態(tài) |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
2006年8月18日我國(guó)自主研制的艾滋病疫苗已順利完成Ⅰ期臨床試驗(yàn),49位受試者均未出現(xiàn)明顯不良反應(yīng),接種疫苗受試者體內(nèi)產(chǎn)生了針對(duì)HIV的特異性細(xì)胞免疫反應(yīng)。下列與此相關(guān)的敘述正確的是
A.接種艾滋病疫苗可以消滅侵入人體內(nèi)的HIV病毒 |
B.在HIV感染的個(gè)體內(nèi)只會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫 |
C.HIV能攻擊人的免疫系統(tǒng),特別是輔助性T淋巴細(xì)胞 |
D.HIV的全稱是獲得性免疫缺陷綜合征 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
高三學(xué)生小明最近到醫(yī)院體檢,體檢報(bào)告中的肝功能檢驗(yàn)結(jié)果顯示:乙肝抗原呈陰性(一),乙肝抗體呈陽(yáng)性(+)。他說(shuō)自己沒(méi)有注射過(guò)乙肝疫苗,就此結(jié)果向你咨詢,你應(yīng)該給他怎樣的合理建議(說(shuō)明:“+”表示有,“一”表示沒(méi)有)
A.你體內(nèi)帶有乙肝抗體,說(shuō)明一定也有乙肝病毒,需要到醫(yī)院就診 |
B.你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,一定是媽媽懷孕時(shí)傳遞給你的免疫力 |
C.你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,說(shuō)明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 |
D.你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,這是父母遺傳給你的免疫力 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.a(chǎn)產(chǎn)生的某種物質(zhì)可間接影響動(dòng)物的性行為 |
B.b的分泌物對(duì)a與c兩者的生理效應(yīng)具有反饋調(diào)節(jié)作用 |
C.c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能 |
D.a(chǎn)、b、c中,c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)如鐵人三項(xiàng)賽時(shí),血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如下表。下列說(shuō)法正確的是
A.胰島β細(xì)胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加 |
B.長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)機(jī)體消耗大量能量,因而血糖濃度會(huì)不斷降低 |
C.胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說(shuō)明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài) |
D.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元和脂肪的分解,滿足機(jī)體對(duì)能量的需要 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系,則
A.細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b,使其激素分泌增加 |
B.人體對(duì)寒冷刺激做出的反應(yīng)與乙圖有關(guān),與甲圖無(wú)關(guān) |
C.細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)形式傳遞給細(xì)胞d |
D.信號(hào)從細(xì)胞c傳遞到d的速度比從細(xì)胞a傳遞到b的快 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí),耗氧量、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是
A.減少、增加、增加、降低 | B.增加、增加、增加、不變 |
C.減少、減少、增加、不變 | D.增加、增加、減少、降低 |
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