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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動,以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是

A.多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率
B.直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

A.能量流動和物質(zhì)循環(huán)  B.生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)
C.生物群落 D.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是

A.在t1~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B.若在t2時種群的數(shù)量為k,則在t1時種群的數(shù)量為k/2
C.捕獲該魚的最佳時期為t2
D.在t1~t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某同學(xué)擬一個面積為100hm2草地上某種雙子葉
草本植物的種群密度,設(shè)計了四個調(diào)查方案,其中最可行的是

A.計數(shù)該草地上該種植物的全部個體數(shù)目
B.設(shè)置1個1m2樣方,計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目
C.隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目
D.在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是

A.在垂直方向上群落具有分層現(xiàn)象B.動物在群落中的垂直分布依賴植物
C.在水平方向上,生物分布也有差異D.在動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列哪項是一個池塘里的一個群落?

A.一條鯉魚 B.全部鯉魚 C.全部魚類 D.全部生物

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

甲、乙、丙是同一物種的三個種群,其年齡組成見右表。三個種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為

年齡期
個體數(shù)



幼年期
600
400
200
成年期
400
400
400
老年期
200
400
600
 
A.甲是增長型,乙是穩(wěn)定型,丙是衰退型
B.甲是穩(wěn)定型,乙是增長型,丙是衰退型
C.甲是增長型,乙是增長型,丙是衰退型
D.甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

種植過密會導(dǎo)致作物減產(chǎn),用生態(tài)學(xué)觀點可以解釋為     

A.同種作物個體間存在著種內(nèi)斗爭
B.種植過密會導(dǎo)致害蟲大量繁殖
C.種植過密容易造成大面積倒伏
D.種植過密會阻礙空氣的流通

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

木匠蟻和一種蝶類幼蟲共同生活在一起。蝶類幼蟲以植物為食,其分泌物是木匠蟻的食物。木匠蟻則為蝶類幼蟲殺滅各種天敵,否則蝶類幼蟲不能存活24小時以上,那么,木匠蟻與蝶類幼蟲的關(guān)系是

A.寄生B.競爭C.互利共生D.捕食

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

諺語“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是

A.競爭B.共生C.寄生D.捕食

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同步練習(xí)冊答案