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科目： 來源：2011年海南省�？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A．誘變育種能定向改造生物
B．病毒進(jìn)化的原材料可來自染色體變異
C．自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
D．新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變、基因重組和自然選擇

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科目： 來源：2011年海南省�？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)單倍體的敘述中正確的是

A．未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體
B．含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體
C．生物的一個(gè)精子或卵細(xì)胞就是一個(gè)單倍體
D．基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體

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科目： 來源：2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：單選題

動(dòng)物病毒能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖，其主要原因是該病毒

A．寄生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有細(xì)胞壁B．利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá)
C．基因的核苷酸序列與宿主的完全相同D．基因只需要復(fù)制不需要表達(dá)

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科目： 來源：2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：單選題

圖甲表示以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過程，圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過程示意圖。關(guān)于兩圖的下列描述中，不正確的是

A．甲圖的過程主要發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)
B．甲圖所示過程對(duì)應(yīng)乙圖中的①
C．乙圖中的①～③過程均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D．無論在生物體內(nèi)體外，只要條件滿足，①過程都能進(jìn)行

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科目： 來源：2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是

A．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，可用3H、14N來代替35S、32P對(duì)蛋白質(zhì)和核酸進(jìn)行標(biāo)記
B．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
C．觀察線粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細(xì)胞
D．人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)，可用秋水仙素處理代替低溫處理

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科目： 來源：2011年海南省�？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：單選題

離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞，經(jīng)核輻射處理后，對(duì)谷氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正確的是

A．細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B．誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系
C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致通透性降低
D．細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目： 來源：2011年海南省�？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：單選題

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是

A. 甲為光合作用，乙為呼吸作用
B. 甲過程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過程全在線粒體中進(jìn)行
C. 甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D. 甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

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科目： 來源：2011年海南省�？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：單選題

大腸桿菌和T2噬菌體的根本區(qū)別是有無[

A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．細(xì)胞壁C．成形的細(xì)胞核　D．線粒體等細(xì)胞器

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一階段考試生物試卷 題型：單選題

如右圖所示，白楊樹的主干上端，①、②、③、④分別為其生長(zhǎng)正常的側(cè)芽，自然條件下，四個(gè)側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度最高和摘去頂芽后最先發(fā)育成側(cè)枝的分別是

A．①①B．①②C．①④D．④①

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一階段考試生物試卷 題型：單選題

下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素的是

A．楊樹頂芽的生長(zhǎng)B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)
C．番茄子房發(fā)育成果實(shí)D．梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制

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