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科目: 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:單選題

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長調(diào)節(jié)劑已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中與生長素類似物應(yīng)用無關(guān)的是

A.人工培育無子辣椒 B.促進(jìn)香蕉成熟
C.促進(jìn)月季插枝生根D.棉花的保蕾保鈴

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科目: 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用 
②生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值 
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí),就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息 
硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機(jī)物

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目: 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:單選題

土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),與綠色植物的生長密切相關(guān)。下圖表示甲、乙兩個不同生態(tài)系統(tǒng)中,積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例。下列有關(guān)敘述不正確的是
 

A.高等綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體。
B.甲、乙中,甲可能表示熱帶雨林,因?yàn)闊釒в炅譁囟雀,分解者活動比較弱,積累土壤中的有機(jī)物比例高
C.農(nóng)藥施用不當(dāng),會引起土壤污染,不易分解的農(nóng)藥,可通過食物鏈發(fā)生生物富集作用,并且營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)往往積累越多。
D.土壤缺水可導(dǎo)致植物葉片部分氣孔關(guān)閉,使光合作用受到影響,中間產(chǎn)物C3的含量也將會降低

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科目: 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:單選題

保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對生物多樣性的理解正確的是

A.生物多樣性的形成過程與自然選擇無關(guān)
B.群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低
C.物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)相對較為穩(wěn)定
D.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

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科目: 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中,不正確的是   

A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著這種渠道進(jìn)行

1,3,5

D.種群是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個體的集合

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科目: 來源:2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:單選題

前幾天,學(xué)生小李感冒發(fā)燒,自己服用了抗病毒口服液,病情沒有任何緩解,后醫(yī)生給其注射了某抗生素后,病情很快好轉(zhuǎn),則引起小李生病的生物很可能是

A.甲型H1N1流感病毒B.禽流感病毒
C.肺炎鏈球菌D.SARS病毒

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科目: 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:單選題

下圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能
 

 
細(xì)胞Ⅰ
細(xì)胞Ⅱ
物質(zhì)E
物質(zhì)F
A
下丘腦細(xì)胞
垂體細(xì)胞
促甲狀腺激素
受體
B
效應(yīng)T細(xì)胞
病原體
抗體
抗原
C
甲狀腺細(xì)胞
垂體細(xì)胞
甲狀腺激素
受體
D
傳出神經(jīng)元
傳入神經(jīng)元
神經(jīng)遞質(zhì)
受體

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科目: 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:單選題

如圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是

A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
C.組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D.內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換,不需要體內(nèi)各個器官系統(tǒng)的參與

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科目: 來源:2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:單選題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象中,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

A.血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐
B.接受抗原刺激,T淋巴細(xì)胞增殖和分化
C.環(huán)境溫度下降,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加
D.飲食過咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

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科目: 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:單選題

某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動中,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖,下列敘述中錯誤的是

A.Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是1/4。
B.Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配,生育了一個21三體綜合征患兒,其原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞時(shí),一方的21號同源染色體沒有分離
C.苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實(shí)例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
D.若在當(dāng)?shù)氐呐哉H酥,紅綠色盲基因攜帶者約占10%,則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是1/6

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