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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生多少個(gè)精細(xì)胞

A．1個(gè)B．2個(gè) C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型：單選題

某硫鐵礦廢水造成的重金屬污染嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)田、作物和人類健康，當(dāng)?shù)卣畬?duì)此展開(kāi)了綜合治理，措施之一是調(diào)整作物種植結(jié)構(gòu)，將食用作物改種，其中錯(cuò)誤的調(diào)整作物為

A．飼料作物B．觀賞作物C．能源植物D．纖維植物

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型：單選題

根據(jù)如圖說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)有的生產(chǎn)模式嚴(yán)重違反了生態(tài)工程的什么原理

A．整體性原理B．協(xié)調(diào)與平衡原理
C．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理D．物質(zhì)循環(huán)再生的原理

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型：單選題

下列關(guān)于基因檢測(cè)疾病的敘述不正確的是

A．可以用測(cè)定基因表達(dá)產(chǎn)物——蛋白質(zhì)的方法達(dá)到基因檢測(cè)的目的
B．生物芯片的廣泛使用，使基因及其表達(dá)產(chǎn)物的檢測(cè)更加快速簡(jiǎn)便
C．基因檢測(cè)疾病帶來(lái)的負(fù)面影響主要是基因歧視
D．基因檢測(cè)疾病時(shí)，一次只能檢測(cè)一種疾病，十分麻煩

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型：單選題

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是

A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C．胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D．胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中分離獲取

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型：單選題

有關(guān)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的細(xì)胞脫分化的說(shuō)法，不正確的是

A．已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過(guò)程
B．已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過(guò)程
C．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下的分化出根和芽的過(guò)程
D．離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)有關(guān)激素的誘導(dǎo)

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法
B．可通過(guò)在細(xì)胞器水平上的操作，按人的意愿來(lái)改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C．可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來(lái)獲得細(xì)胞產(chǎn)品
D．根據(jù)操作對(duì)象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型：單選題

下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是

A．哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植
B．體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核
C．體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D．通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核動(dòng)物進(jìn)行100%的復(fù)制

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型：單選題

生物工程的興起標(biāo)志著人們從認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的奧秘，到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列生物工程技術(shù)應(yīng)用的選項(xiàng)中正確的是

A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體
B．基因治療目前正處在初期的臨床試驗(yàn)階段
C．人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造
D．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型：單選題

下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是：                     

A．①②　　　　B．①③　　　　
C．①④　　　　D．②③

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