科目: 來源:2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:單選題
下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是 ( )
①用懸浮液培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株 ②植物用種子進行繁殖 ③煙草花藥離體培養(yǎng)得到了單倍體植株
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①②③ |
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科目: 來源:2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:單選題
基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是 ( )
A.基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作 |
B.基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程可以合成非天然存在的蛋白質(zhì) |
C.基因工程是分子水平操作、蛋白質(zhì)工程是細胞水平(或性狀水平) |
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:單選題
增加玉米細胞中賴氨酸含量最有效的途徑是 ( )
A.將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准毎?/td> |
B.切除玉米細胞中天冬氨酸激酶基因和二氫吡啶二羧酸合成酶基因 |
C.修飾天冬氨酸激酶基因和二氫吡啶二羧酸合成酶基因的個別堿基 |
D.將根瘤菌的固氮基因?qū)胗衩准毎?/td> |
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科目: 來源:2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:單選題
能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是( )
A.單倍體育種 | B.雜交育種 | C.基因工程育種 | D.多倍體育種 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:單選題
21世紀被認為是生物的世紀,目前基因芯片可以在很短時間內(nèi)觀察病變的細胞,并分析出數(shù)種由于基因突變而引起的疾病。下列與基因芯片有關(guān)的敘述中,不正確的是( )
A.利用基因芯片可以進行基因鑒定 | B.基因芯片可以檢測變異基因 |
C.基因芯片可以改造變異基因 | D.基因芯片技術(shù)能識別堿基序列 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:單選題
蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項生物工程,又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程,圖中A、B在遺傳學上依次表示( )
A.轉(zhuǎn)錄和翻譯 B.翻譯和轉(zhuǎn)錄 C.復制和轉(zhuǎn)錄 D.傳遞和表達
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科目: 來源:2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:單選題
科學家將β干擾素基因進行定點突變導入大腸桿菌表達,使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸,提高了儲存穩(wěn)定性。該生物技術(shù)為 ( )
A.基因工程 | B.蛋白質(zhì)工程 | C.基因突變 | D.細胞工程 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:單選題
治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的最有效的手段是 ( )
A.口服化學藥物 |
B.注射化學藥物 |
C.采取基因治療法 |
D.利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變 |
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科目: 來源:2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:單選題
利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測( )
A.是否有抗生素產(chǎn)生 | B.是否有目的基因表達 |
C.是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) | D.是否能分離到目的基因[來源:學科網(wǎng)ZXXK] |
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科目: 來源:2010-2011學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:單選題
下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是( )
①用DNA分子探針診斷疾病 ②B淋巴細胞與骨髓瘤細胞雜交 ③目的基因與運載體結(jié)合形成重組DNA分子 ④快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量 ⑤利用囊胚中滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定 ⑥目的基因是否表達檢測
A.①②③⑤ | B.①③④⑤ | C.②③⑤⑥ | D.①④⑤⑥ |
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