科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
下列過程中,不發(fā)生膜融合的是 ( )
A.植物體細(xì)胞雜交 | B.受精過程 |
C.氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體 | D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
一般來說,動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件
①無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿
④溫度與動(dòng)物體溫相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH
A.①②③④⑤⑥ | B.①②③④ | C.①③④⑤⑥ | D.①②③④⑥ |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
在原代培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞中,沒有發(fā)生的變化是 ( )
A.DNA分子復(fù)制 | B.形成紡錘體 | C.著絲點(diǎn)分裂 | D.同源染色體配對(duì) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是
①細(xì)胞貼壁 ②有絲分裂 ③分散生長(zhǎng) ④接觸抑制 ⑤減數(shù)分裂
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.③④⑤ |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
把胡蘿卜單個(gè)韌皮部細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),獲得了許多完整的植株。這些植物 ( )
A.變異頻率較高 | B.都是單倍體 | C.都是純合子 | D.彼此性狀極相似 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( )
A.圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽 | B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型 |
C.上述過程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程 | |
D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
通過體細(xì)胞雜交,獲得一個(gè)雜種植株,需要的步驟是 ( )
A.制備原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 |
B.制備原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→選擇雜種細(xì)胞→組織培養(yǎng)→雜種植株 |
C.獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 |
D.獲取細(xì)胞→細(xì)胞融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
在離體的植物器官、組織或細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,下列哪些條件是必需的
①無菌空氣 ②充足的光照 ③適宜的溫度
④適宜的養(yǎng)料和激素 ⑤消毒滅菌 ⑥適宜的水分
A.①③④⑤⑥ | B.②③④⑤⑥ | C.①②③④⑤⑥④ | D.③④⑤⑥ |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
植物細(xì)胞工程的技術(shù)中。無需激素調(diào)節(jié)的是( )
A.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化 | B.制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁 |
C.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化 | D.促使融合細(xì)胞形成愈傷組織 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是 ( )
A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性 |
B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件 |
C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果 |
D.通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,表明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性 |
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