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相關(guān)習(xí)題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

如圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯(cuò)誤的是（）

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當(dāng)人體血鈣濃度下降時(shí)，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素，當(dāng)血鈣濃度上升時(shí)，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐

B．甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用

C．人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡

D．食物中的鈣可以通過(guò)消化道吸收進(jìn)入血液

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素	B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)	D．赤霉素施用過(guò)多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是（）

A．用高濃度，以保證生根	B．用低濃度，以降低成本
C．任選一種濃度進(jìn)行扦插	D．用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

結(jié)核病是結(jié)核桿菌引起的一種肺部傳染病，結(jié)核桿菌可通過(guò)空氣媒介或痰液傳播。兒童接種BCG疫苗，能有效預(yù)防結(jié)核病。下列與該疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)有關(guān)的是（）

A．B細(xì)胞增殖分化形成相應(yīng)的記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的抗體

B．刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞，并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的淋巴因子

C．刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗結(jié)核桿菌的干擾素，使結(jié)核桿菌在宿主細(xì)胞中不能增殖

D．可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子，增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的免疫功能

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量