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科目: 來源:2010~2011學年湖北省長陽一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

對進行胚胎移植的優(yōu)點敘述不正確的是(    )

A.充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力
B.大大縮短了供體本身的繁殖周期
C.經(jīng)移植可得到多個后代
D.胚胎移植可以提取藥物

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科目: 來源:2010~2011學年湖北省長陽一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

卵細胞作為生殖細胞,在生物技術(shù)中可用于(     )
①克隆動物時細胞核的受體 ②進行體外受精,培育試管動物
③形成受精卵,作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞 ④植物組織培養(yǎng)形成試管苗
⑤動物細胞融合形成單克隆抗體
⑥形成受精卵,利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng),培育抗蟲棉植株

A.①②③④B.③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑥

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科目: 來源:2010~2011學年湖北省長陽一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列敘述不正確的是 (      )

A.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的
B.內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜
C.從受精卵發(fā)育到囊胚的過程中,有機物總量減少,種類增多
D.早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

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科目: 來源:2010~2011學年四川省成都市實驗中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)物種的敘述中,正確的是:
① 不同種群的生物肯定不屬于同一物種 ② 物種是具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體  ③ 隔離是形成新物種的必要條件  ④ 新物種產(chǎn)生意味著基因庫出現(xiàn)了很大的不同

A.①②④B.②③④C.①②③   D.①②③④

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科目: 來源:2010~2011學年四川省成都市實驗中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

韭菜的體細胞中含有32條染色體,這32條染色體有8種形態(tài)結(jié)構(gòu),韭菜是:

A.二倍體B.四倍體C.六倍體D.八倍體

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科目: 來源:2010~2011學年四川省成都市實驗中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中正確的是:

A.DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)B.真核生物的DNA都是以染色體為載體
C.遺傳物質(zhì)在親代與子代之間傳遞性狀D.核酸是生物的遺傳物質(zhì)

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科目: 來源:2010~2011學年四川省成都市實驗中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由非同源染色體上的兩對基因共同控制,只有當同時存在兩個顯性基因(A和B)時花中的紫色素才能合成,下列說法正確的是:
A.AaBb的紫色甜豌豆自交,后代中紫花和白花之比為9:7
B.若雜交后代性狀分離之比為3∶5,則親本基因型只能是AaBb和aaBb
C.紫花豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定是3∶1
D.白花豌豆與白花豌豆相交,后代不可能出現(xiàn)紫花豌豆

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科目: 來源:2010~2011學年四川省成都市實驗中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于現(xiàn)代進化理論的描述,不正確的是:

A.生物進化的基本單位是種群
B.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
C.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的基本環(huán)節(jié)
D.變異都有進化價值

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科目: 來源:2010~2011學年湖北省長陽一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

胚胎干細胞的特點是(    )

A.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
B.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
C.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核小,核仁不明顯;在功能上不具有發(fā)育的全能性
D.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

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科目: 來源:2010~2011學年湖北省長陽一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

所謂的“設(shè)計試管嬰兒”比一般所說的試管嬰兒要多一個步驟,即(      )
A體外受精       B胚胎移植       C基因檢測         D細胞核移植

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