科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
下圖中①~⑤表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況,在整個細(xì)胞周期中染色體變化的順序應(yīng)該是( 。
A.①④⑤③② | B.②③①④⑤ | C.①⑤④③② | D.⑤④③②① |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
下圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是
A.O~A段表示間期,染色體復(fù)制,DNA體含量加倍 |
B.動物細(xì)胞中,只有在B~D段含有兩組中心體 |
C.C~D段細(xì)胞核中染色體∶染色單體∶DNA為1∶2∶2 |
D.細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
甲和乙為一對相對性狀,進(jìn)行雜交實驗得到下列四組結(jié)果。若甲性狀為顯性,能夠說明甲性狀個體為雜合子的實驗組是( )
A.②和④ | B.①和③ | C.②和③ | D.①和④ |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代,將F2代中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3代。問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是( 。
A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
采用下列哪一組方法,可以依次解決①一④中的遺傳學(xué)問題( 。
①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種Fl的基因型[來源:Z。xx。k.Com]
A.雜交、自交、測交、測交 | B.測交、雜交、自交、測交 |
C.測交、測交、雜交、自交 | D.雜交、雜交、雜交、測交 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
人類的皮膚含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少,皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A和a,B和b)所控制;顯性基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加。若一純種黑人與一純種白人婚配,后代膚色為黑白中間色;如果該后代與同基因型的異性婚配,其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例為( )
A.3種 3∶1 | B.3種 1∶2∶1 |
C.9種 9∶3∶3∶1 | D.9種 1∶4∶6∶4∶1 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
在豚鼠中,黑色(C)對白色(c)、毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性。能驗證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是( )
A.黑光×白光→18黑光∶16白光 B.黑光×白粗→25黑粗
C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光
D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
純種黃色圓粒與純種綠色皺粒豌豆作親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交得F2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9:3:3:1,與此無關(guān)的是( )
A.親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆 |
B.F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有四種,比例為1:1:1:1 |
C.F1自交時總共4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
D.F1的16種配子結(jié)合方式都能發(fā)育成新個體(種子) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
現(xiàn)有純合有芒(AA)感病(bb)水稻與純合無芒(aa)抗病(BB)水稻雜交,得到F1代,再將此F1與無芒的雜合抗病株雜交,子代有四種表現(xiàn)型:有芒抗病、有芒感病、無芒抗病、無芒感病,其比例為 ( )
A.9∶3∶3∶1 B.3∶1∶3∶1 C.1∶1∶1∶l D.1∶3∶1∶3
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
孟德爾對遺傳定律的探索過程遵循嚴(yán)格的研究流程,該流程是 ( )
A.分析→假設(shè)→實驗→驗證 | B.假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證 |
C.實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論 | D.實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論 |
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