科目: 來源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:單選題
線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.兩者都產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同 |
B.需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體 |
C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 |
D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒 |
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科目: 來源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:單選題
哺乳動(dòng)物的血液中某種無機(jī)鹽的含量低于正常值時(shí)會(huì)引起動(dòng)物抽搐,這種無機(jī)鹽是
A.鈉鹽 | B.鉀鹽 | C.鈣鹽 | D.鎂鹽 |
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科目: 來源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:單選題
當(dāng)種子由休眠狀態(tài)轉(zhuǎn)化為萌發(fā)狀態(tài)時(shí),其體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值將
A.升高 | B.降低 | C.無變化 | D.先升后降 |
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科目: 來源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:單選題
生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在
①組成生物體的化學(xué)元素基本一致 ②各種生物體的核酸都相同 ③構(gòu)成核酸的堿基都相同 ④各種生物的蛋白質(zhì)都相同 ⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同
A.①③④ | B.①③⑤ | C.②④⑤ | D.①②③ |
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科目: 來源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,錯(cuò)誤的是
A.抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸 | B.核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
C.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 | D.溶酶體可消化細(xì)胞器碎片 |
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科目: 來源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞積累K+需消耗能量 | B.海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 |
C.細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性 | D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性 |
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科目: 來源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用 | B.細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性 |
C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異 | D.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:單選題
下列過程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是
A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制 | B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞 |
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 | D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:單選題
動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。右圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論( )
A.正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同 |
B.有無血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同 |
C.培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng) |
D.培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于基因檢測(cè)疾病的敘述不正確的是( )
A.可以用測(cè)定基因表達(dá)產(chǎn)物—蛋白質(zhì)的方法達(dá)到基因檢測(cè)的目的 | B.生物芯片的廣泛使用,使基因及其表達(dá)產(chǎn)物的檢測(cè)更加快速簡便 |
C.基因檢測(cè)疾病帶來的負(fù)面影響主要是基因歧視 | |
D.基因檢測(cè)疾病時(shí),一次只能檢測(cè)一種疾病 |
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