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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省龍川一中高二3月月考(理科)生物部分 題型:單選題

下列實(shí)例中,涉及基因重組的是( 。

A.我國(guó)著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻品種?
B.英國(guó)科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊?
C.荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功?
D.乘宇宙飛船上過(guò)太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上?

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省龍川一中高二3月月考(理科)生物部分 題型:單選題

下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是(  )

A.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性內(nèi)切酶的活性不受溫度的影響
C.限制性內(nèi)切酶也能識(shí)別和切割RNA
D.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省龍川一中高二3月月考(理科)生物部分 題型:單選題

在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,使用胰蛋白酶的目的是( 。

A.使動(dòng)物組織分散為單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)?
B.去掉細(xì)胞壁成為原生質(zhì)體?
C.去掉細(xì)胞膜暴露出原生質(zhì)體便于細(xì)胞融合?
D.促進(jìn)蛋白質(zhì)水解為多肽?

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省龍川一中高二3月月考(理科)生物部分 題型:單選題

多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過(guò)程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解鏈 → 55℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合) → 72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中不正確的是:(   )

A.變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵,也可用解旋酶實(shí)現(xiàn)
B.復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C.延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省龍川一中高二3月月考(理科)生物部分 題型:單選題

目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過(guò)鑒定和檢測(cè)才能知道。下列屬于目的基因檢測(cè)和鑒定的是( 。
①檢測(cè)受體細(xì)胞是否有目的基因、跈z測(cè)受體細(xì)胞是否有致病基因、蹤z測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄mRNA ④檢測(cè)目的基因是否翻譯蛋白質(zhì)?

A.①②③ B.②③④ 
C.①③④ D.①②④?

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省龍川一中高二3月月考(理科)生物部分 題型:單選題

將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與一種B淋巴細(xì)胞融合,可使融合的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體,其依據(jù)是( 。

A.B淋巴細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體
B.B淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無(wú)限增殖
C.骨髓瘤細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無(wú)限增殖
D.骨髓瘤細(xì)胞可以無(wú)限增殖,但不能產(chǎn)生抗體

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省龍川一中高二3月月考(理科)生物部分 題型:單選題

“生物導(dǎo)彈”是指( 。

A.效應(yīng)T細(xì)胞B.雜交瘤細(xì)胞
C.帶有特定藥物的單克隆抗體D.單克隆抗體

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省龍川一中高二3月月考(理科)生物部分 題型:單選題

離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株,離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒(méi)有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體,原因是( 。

A.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成套的遺傳物質(zhì)?
B.動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?
C.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小?
D.動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞?

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn):若再讓F1黑斑蛇之間自交,在F2中有黑斑蛇和黃斑蛇。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論中不正確的是                                                          

A.黃斑是隱性性狀
B.F2黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同
C.所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇
D.F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

人的聽(tīng)覺(jué)形成需要耳蝸和位聽(tīng)神經(jīng)都正常。耳蝸的形成需要A基因,位聽(tīng)神經(jīng)的形成需要B基因。一對(duì)聽(tīng)覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)先天性耳聾患者,這對(duì)夫婦的基因型不可能是(   )

A.AaBB×AaBbB.AABb×AaBbC.AABb×AaBBD.AaBb×AABb

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