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科目： 來源：2010-2011學年四川省攀枝花市米易中學高二4月月考生物試卷 題型：單選題

蒲公英的冠毛有長毛的，也有短毛的，基因用P、p表示；植物有高也有矮，基因用Q、q表示，兩對基因獨立遺傳。為鑒別顯隱關(guān)系進行如下雜交：①、短毛矮莖丙×長毛高莖甲→F1 ：短毛矮莖570株，長毛矮莖555株  ②、短毛矮莖丙×長毛高莖乙→F1 ：全部為長毛矮莖。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（  ）

A．長毛和矮莖是顯性性狀
B．在雜交組合①中，親本的基因型分別是ppQQ和Ppqq
C．將雜交組合①的F1相互雜交，F(xiàn)2中短毛矮莖植株占3/16
D．將②組合的F1個體進行自交，F(xiàn)2中短毛高莖植株占1/16

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科目： 來源：2010-2011學年四川省攀枝花市米易中學高二4月月考生物試卷 題型：單選題

豌豆高莖對矮莖為顯性，現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七棵植株進行交配實驗，所得結(jié)果如下表。從理論上說，子代高莖豌豆植株中高莖純合體所占的比例為（   ）

交配組合
A×B
C×D
E×F
G×D
子代
高莖植株
21[來源:學科網(wǎng)ZXXK][來源:學§科§網(wǎng)]
0
20
29[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
矮莖植株
7
25
19
0
A．10%                B．25%              C．50%             D．66%

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科目： 來源：2010-2011學年四川省攀枝花市米易中學高二4月月考生物試卷 題型：單選題

我們知道遺傳信息的傳遞途徑有5個，但在正常人的生發(fā)層細胞中能發(fā)生的途徑是（   ）
①DNA→DNA      ②DNA→RNA     ③RNA→RNA      ④RNA→蛋白質(zhì)  ⑤RNA→DNA

A．①②B．②④C．①②④D．②③

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科目： 來源：2010-2011學年四川省攀枝花市米易中學高二4月月考生物試卷 題型：單選題

黃色圓粒（YYRR）和綠色皺粒（yyrr）雜交得F1，兩對等位基因獨立遺傳。從F1自交所得種子中，拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒，它們都是純合子的概率為（ ）

A．1/16B．1/2C．1/8D．1/3

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科目： 來源：2010～2011學年山西省孝義三中高一第一次月考生物試卷 題型：單選題

在顯微鏡的低倍鏡下，看到一個細胞偏向左上方，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細胞移到視野中央，具體做法是（   ）

A．向左上方移動載玻片B．向右下方移動載玻片
C．移動載玻片上的樣品D．調(diào)整準焦螺旋

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科目： 來源：2010～2011學年山西省孝義三中高一第一次月考生物試卷 題型：單選題

在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了（   ）

A．群落B．種群C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目： 來源：2010～2011學年山西省孝義三中高一第一次月考生物試卷 題型：單選題

生活在一片草原上的哪些生物可構(gòu)成一個種群（   ）

A．一只蝗蟲B．全部蝗蟲C．全部昆蟲D．全部生物

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科目： 來源：2010～2011學年山西省孝義三中高一第一次月考生物試卷 題型：單選題

人體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（   ）

A．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C．細胞→組織→器官→個體D．細胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目： 來源：2010-2011學年四川省攀枝花市米易中學高二4月月考生物試卷 題型：單選題

蛋白質(zhì)合成過程有以下幾步：①信使RNA與核糖體連接；②DNA作為RNA合成的模板；③轉(zhuǎn)移RNA與特殊密碼子結(jié)合；④氨基酸被連接起來；⑤RNA從細胞核移到細胞質(zhì)中。這些步驟的正確順序是（ ）

A．②→⑤→①→③→④B．②→③→⑤→④→①C．④→①→⑤→③→②D．③→②→①→⑤→④

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科目： 來源：2010-2011學年四川省攀枝花市米易中學高二4月月考生物試卷 題型：單選題

用15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染含14N、31P、32S的細菌，若此細菌破裂后釋放出n個噬菌體，則在子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素情形為（   ）

A．可在外殼中找到15N和35SB．子代噬菌體的DNA中都能找到15N和32P
C．有2個子代噬菌體的DNA中都能找到15N和32P
D．有n－2個子代噬菌體的DNA中含14N和31P

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同步練習冊答案