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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是(     )

A．DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)B．真核細(xì)胞的DNA都以染色體為載體
C．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAD．遺傳物質(zhì)在親子代之間傳遞性狀

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)包括六個(gè)步驟：①噬菌體侵染細(xì)菌 ②設(shè)法用35S或32P標(biāo)記噬菌體 ③上清液和沉淀物的放射性檢測(cè) ④離心分離 ⑤子代噬菌體的放射性檢測(cè)  ⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)。最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋?nbsp;    ）
A．⑥①②④③⑤     B②⑥①③④⑤     C.②⑥①④③⑤    D.②⑥①④⑤③

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是（    ）

A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)
C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年吉林省長春十一中高二下學(xué)期期初考試生物試卷 題型：單選題

科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別分別是：

A．黑、雌B．褐、雌C．白、雌D．黑、雄

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年吉林省長春十一中高二下學(xué)期期初考試生物試卷 題型：單選題

“神州四號(hào)”飛船搭載的生物實(shí)驗(yàn)裝置中有混合的小白鼠骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，太空微重力狀況所起的作用是：

A．促進(jìn)B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
B．提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的融合幾率
C．提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的分裂能力
D．提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的突變頻率

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年吉林省長春十一中高二下學(xué)期期初考試生物試卷 題型：單選題

工程菌是指:

A．用物理或化學(xué)方法誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系
B．用遺傳工程的方法，使同種不同株系的菌類雜交，得到的新細(xì)胞株系
C．用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系
D．從自然界中選取能迅速增殖的菌類

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年吉林省長春十一中高二下學(xué)期期初考試生物試卷 題型：單選題

下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述，不正確的是：

A．哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植
B．體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作技術(shù)去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核
C．體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D．通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)體細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年吉林省長春十一中高二下學(xué)期期初考試生物試卷 題型：單選題

將多個(gè)基因型分別為Aa和Bb的動(dòng)物體細(xì)胞混合，用滅活的仙臺(tái)病毒處理后，不可能獲得下列哪種基因型的細(xì)胞（只考慮細(xì)胞兩兩融合）：

A．AAaaB．AaBbC．AabbD．BBbb

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（  ）

A．與孟德爾運(yùn)用相同的科學(xué)方法——假說-演繹法，摩爾根提出了基因位于染色體上
B．在體細(xì)胞中基因都是成對(duì)存在，同源染色體也是成對(duì)存在是推測(cè)基因與染色體具有平行行為的理由之一
C．孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是雜合子自交發(fā)生3:1的性狀分離比
D．果蠅的眼色為伴X遺傳，在減數(shù)分裂過程中，控制該眼色相對(duì)性狀的等位基因分離發(fā)生在初級(jí)卵母細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞。

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

上面的遺傳系譜最可能的遺傳方式是（   ）

A．常染色體上顯性遺傳B．常染色體上隱性遺傳
C．X染色體上顯性遺傳D．X染色體上隱性遺傳

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