科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是
A.兩個(gè)純合子交配,產(chǎn)生的后代一定是純合子 |
B.兩個(gè)雜合子交配后代一定是雜合子 |
C.純合子自交后代一定是純合子 |
D.純合子只能產(chǎn)生一種配子,所以在形成配子時(shí)不遵循分離定律和自由組合定律 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:單選題
下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是
A.水稻的早熟和晚熟 | B.豌豆的紫花和紅花 |
C.小麥的抗病和不抗病 | D.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 |
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科目: 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:單選題
在高光強(qiáng)、高溫和高氧分壓的條件下,高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶,其利用CO2的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水稻。從高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因(Ppc基因),利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)將其轉(zhuǎn)入水稻體內(nèi),從而提高水稻的光合效率。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.在此過(guò)程中會(huì)用到限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體等工具 |
B.此技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合,可以快速獲得純合子,縮短育種周期 |
C.Ppc基因?qū)耸芫咽谴思夹g(shù)的關(guān)鍵,否則不能達(dá)到該基因在各組織細(xì)胞都表達(dá)的目的 |
D.此項(xiàng)技術(shù)是否成功必須測(cè)定轉(zhuǎn)基因植株與對(duì)照植株同化二氧化碳的速率 |
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科目: 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:單選題
泡菜(如四川泡菜)在淹制時(shí),抑制有害菌繁殖是關(guān)鍵。下列與此有關(guān)的敘述,不利于抑制有害菌繁殖的是 ( )
A.接入含有菌種的“老湯” | B.適量加入鹽、酒和調(diào)料油 |
C.利用無(wú)氧環(huán)境抑制有害菌 | D.利用發(fā)酵產(chǎn)物抑制有害菌 |
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科目: 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:單選題
圖2示有關(guān)腺體和激素對(duì)蛙發(fā)育過(guò)程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發(fā)育過(guò)程大致分為兩個(gè)階段,前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟,后20天逐漸成熟。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.前20天中①②③的含量都比較低,并在此期間都逐漸增加 |
B.用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪,可使蝌蚪早于38天發(fā)育成小型成蛙 |
C.若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙,說(shuō)明促甲狀腺激素的功能是促進(jìn)發(fā)育 |
D.切除成蛙的垂體,甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮,①②③的含量都會(huì)減少 |
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科目: 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:單選題
圖1是兩種細(xì)胞增殖方式染色體行為示意圖l相關(guān)敘述不正確的是
( )
A.甲種方式姐妹染色單體分開,使子細(xì)胞都含有Pl、P2、Ml、M2 |
B.乙種方武Pl和Ml、P2和M2分離,子細(xì)胞具有不同組合的染色體 |
C.利用甲種方式繁殖后代,有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化 |
D.繁殖過(guò)程中存在乙種方式,有利于種群適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)化 |
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科目: 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:單選題
科研工作者對(duì)某種常見病進(jìn)行調(diào)查,得到如下結(jié)果:①同一地區(qū)發(fā)病率因環(huán)境因素的巨大變化而出現(xiàn)明顯變化 ②同卵雙胞胎的情況高度一致 ③在某些種族中發(fā)病率高 ④不表現(xiàn)明顯的孟德爾遺傳方式 ⑤發(fā)病有家族聚集現(xiàn)象 ⑥遷徙人群與原住地人群的發(fā)病率存在差別。由此推斷該病可能是 ( )
A.只由遺傳物質(zhì)改變引起的遺傳病 |
B.只由環(huán)境因素引起的一種常見病 |
C.單基因和環(huán)境共同導(dǎo)致的遺傳病 |
D.多基因和環(huán)境共同導(dǎo)致的遺傳病 |
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科目: 來(lái)源:2011屆東北師大附中、哈師大附中,遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)三校高三第二次聯(lián)合模擬考試(理綜 題型:單選題
下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是 ( )
A.調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1m2 |
B.標(biāo)志重捕法不適于土壤動(dòng)物中的蜈蚣 |
C.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
D.實(shí)驗(yàn)采用取樣器采集土樣計(jì)算鼠類數(shù)量 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省孝義三中高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)雖然占陸地面積的一部分,可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極,動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這種現(xiàn)象說(shuō)明了( )
A.考察隊(duì)將DDT帶到南極 | B.DDT是揮發(fā)性物質(zhì) |
C.物質(zhì)循環(huán)帶有全球性 | D.含有DDT動(dòng)物的遷移 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省孝義三中高二第二次月考生物試卷 題型:單選題
清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析,其目的是( )[來(lái)源:Z&xx&k.Com]
A.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向 | B.使物質(zhì)和能量盡快地流動(dòng) |
C.保持生態(tài)平衡 | D.保持生物群落的單一性 |
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