科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng),說法錯誤的是( )
A.對材料的選擇最常用的方法是焙花青—鉻礬法,這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色 |
B.材料消毒時需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗。 |
C.接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 |
D.若接種的花藥長出愈傷組織或形成胚狀體后,要適時轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進一步分化成再生植株 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)因素,說法正確的是( )
A.不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同,同一種植物材料培養(yǎng)的難易程度相同 |
B.在植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中必須添加植物激素 |
C.植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的 |
D.pH、溫度、光照條件等對植物組織培養(yǎng)也特別重要 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家將月季花的花藥進行培養(yǎng),獲得了許多完整幼小植株,下列說法正確的是( )
A.彼此性狀極相似 | B.變異頻率極高 |
C.得到的植株高度不育 | D.都是純合體 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
在分離纖維素分解菌的實驗過程中,操作有誤的是( )
A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 |
B.富集培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少 |
C.經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色 |
D.對照組可將同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,會在培養(yǎng)基中出現(xiàn)一些透明圈,這些透明圈是如何形成的( )
A.是剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物 | B.是纖維素分解后的葡萄糖 |
C.是由纖維素酶聚集在一起形成的 | D.是以纖維素分解菌為中心形成的 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,敘述錯誤的是( )
A.操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌 |
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯 |
C.等培養(yǎng)基冷卻至約50℃左右時進行倒平板 |
D.等平板冷卻凝固約5~10 min后,將平板倒過來放置 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
微生物的接種方法最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,關(guān)于兩者的區(qū)別下列說法正確的是( )
比較方面 | 平板劃線法 | 稀釋涂布平板法 |
① | 需在無菌下操作 | 不需無菌操作 |
② | 培養(yǎng)皿要靠近酒精燈 | 培養(yǎng)皿不需靠近酒精燈 |
③ | 不可計算菌液中的活菌數(shù) | 可計算菌液中的活菌數(shù) |
④ | 需要接種環(huán) | 需要涂布器 |
A.②④ | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板 |
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0. 1 mL,分別涂布于各組平板上 |
C.將實驗組和對照組平板倒置,37 ℃恒溫培養(yǎng)24~48小時 |
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
某一種細菌株要從環(huán)境中提取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長,此菌株對鏈霉素敏感。實驗者用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中細菌菌株類型。根據(jù)實驗?zāi)康,選用的培養(yǎng)基類型是( 。
注:L—亮氨酸 S—鏈霉素 “+”—加入 “—”—不加入
如:L—:不加亮氨酸 。樱杭尤腈溍顾
選項 | 篩選出不需要亮氨酸的菌株 | 篩選出抗鏈霉素的菌株 | 篩選出不需要亮氨酸的抗鏈霉素的菌株 |
A | L+ S+ | L— 。印 | L+ 。樱 |
B | L- 。印 | L+ 。樱 | L— S+ |
C | L— 。樱 | L+ 。樱 | L— 。印 |
D | L+ 。印 | l— 。印 | L+ 。樱 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:單選題
自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是( )
A.碳源 | B.氮源 | C.無機鹽 | D.特殊營養(yǎng)物質(zhì) |
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