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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是（    ）

A．雖然實驗的變量發(fā)生了變化，但通過設(shè)置梯度來確定最適值的思想方法是不變的
B．植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產(chǎn)生果膠酶
C．通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低
D．人們使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的問題

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是（   ）

A．酸堿度和溫度是通過影響酶的活性來影響果汁產(chǎn)量的
B．酶的數(shù)量越多，果汁產(chǎn)量越多
C．酶的催化反應(yīng)時間能夠影響果汁的產(chǎn)量
D．蘋果泥的數(shù)量也能夠影響果汁的產(chǎn)量

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型：單選題

在果膠酶處理果泥時，為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng)，應(yīng)采取的措施是  （   ）

A．加大蘋果泥用量B．加大果膠酶用量
C．進一步提高溫度D．用玻璃棒進行攪拌

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型：單選題

有人測定了A、B、C、D四種植物體內(nèi)多種酶的活性與溫度的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示。根據(jù)圖中的信息，你認為在25攝氏度條件下，競爭能力最強的生物和對溫度適應(yīng)范圍最廣的生物分別是（    ）

A． B和D       B． B和C     C． B和A        D． A和C

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于酶的活性敘述不正確的是（  ）

A．酶的數(shù)量越多，酶的活性越高
B．酶的活性可以用在一定條件下，酶促反應(yīng)的反應(yīng)速度來表示
C．是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力
D．在適宜的條件下，酶的活性最高

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型：單選題

在探究溫度和pH對酶活性的影響實驗中，不需要始終保持的思想方法是(   )
A．設(shè)置梯度    B．等量原則      C．單因子變量原則    D．重復(fù)性原則

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型：單選題

人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護功能的物質(zhì)中，并在適宜的條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是（ ）

A．細胞的脫分化和再分化B．細胞的全能性
C．細胞的有絲分裂D．細胞的減數(shù)分裂

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型：單選題

選擇合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素之一，下列說法正確的是(    )

A．任何時期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體
B．對所有植物來說，在單核期，即細胞核由中央移向細胞一側(cè)的時期，花藥培養(yǎng)成功率最高
C．對一般植物而言，單核期時花藥培養(yǎng)成功率最高
D．為了挑選到單核期的花藥，通常選擇部分開放的花朵

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)植物細胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是(    )

A．花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料B．植物細胞具有全能性
C．外植體是指用于離體培養(yǎng)的植物組織或器官D．外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型：單選題

關(guān)于被子植物花粉粒發(fā)育的說法，不正確的是(    )

A．花粉是在花藥中的花粉囊里形成的
B．被子植物精子的形成不是直接減數(shù)分裂的結(jié)果
C．被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時期、單核期和雙核期等階段[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
D．花粉粒在發(fā)育過程中，核先位于細胞一側(cè)，再移到細胞中央

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