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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是

A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．在花生子葉脂肪的鑒定中需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

細(xì)胞膜及其他生物膜，可以讓水分子自由通過，而不讓蛋白質(zhì)等通過，這說明

A．細(xì)胞內(nèi)對(duì)水的需求量大　　　　B．細(xì)胞內(nèi)可以合成蛋白質(zhì)
C．活細(xì)胞從外界吸收物質(zhì)具有靈活性D．生物膜具有選擇透過性

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列與無機(jī)鹽的功能無關(guān)的是

A．是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一B．是某些重要復(fù)雜化合物的成分
C．能維持生物體的生命活動(dòng)D．能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)需要載體蛋白協(xié)助才能進(jìn)入細(xì)胞的是

A．H2O B．甘油C．K+ D．CO2

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

“樸雪”口服液（乳酸亞鐵）可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入
人體后能

A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡B．構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白
C．調(diào)節(jié)血液滲透壓D．促進(jìn)更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

在人體細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸
A． 5種             B.4種                C. 3種           D.6種

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A．精子B．病毒C．變形蟲D．卵細(xì)胞

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是

A．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C．因?yàn)榧?xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心
D．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次                      是
?

A．6、18　　　　B．5、18　　　　C．5、17D．6、17

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是。若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽，則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是
①NH2—CH2—COOH         ②NH2—CH2—CH2OH
③ NH2—CH—CH2—COOH    
COOH
④ NH2—CH—CH2—COOH       ⑤ NH2—CH—(CH2)4—NH2
                      NH2                                          COOH

A．2，2，2B．1，1，2C．4，3，3D．3，2，3

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