科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
在一般情況下,細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高時(shí),則
A.抗寒性強(qiáng) | B.抗旱性強(qiáng) | C.代謝活動(dòng)弱 | D.生命活動(dòng)較旺盛 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 | B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 | D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)中,都是原核生物的一組是
A.枯草桿菌、放線(xiàn)菌、藍(lán)藻 | B.發(fā)菜、菠菜、韭菜 |
C.酵母菌、念珠藻、藍(lán)藻 | D.顫藻、水綿、放線(xiàn)菌 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)菌的描述正確的是
A.能引發(fā)疾病,但沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存 |
C.沒(méi)有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)是DNA |
D.細(xì)菌中有線(xiàn)粒體、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)顯微鏡操作的說(shuō)法,正確的是
A.若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則實(shí)際上細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的 |
B.為觀(guān)察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡 |
C.用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小 |
D.在觀(guān)察花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪的實(shí)驗(yàn)中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無(wú)染色體,但有擬核,其中都含有DNA
③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣
A.① | B.② | C.①② | D.①②③ |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
有關(guān)細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 | B.細(xì)胞是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本層次 |
C.一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是
①核酸 ②肌纖維 ③呼吸道的上皮 ④病毒
⑤皮膚 ⑥野豬 ⑦同一片森林中的所有野豬
⑧亞熱帶常綠闊葉林 ⑨一個(gè)池塘中的所有魚(yú)類(lèi)
⑩一個(gè)池塘中的所有生物
A.①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ | B.②③⑤⑥⑦⑩⑧ |
C.①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ | D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題
根據(jù)所學(xué)的雜交育種知識(shí)從理論上分析,下列不正確的是( )
A.二倍體×四倍體→三倍體 | B.二倍體×二倍體→二倍體 |
C.二倍體×六倍體→四倍體 | D.三倍體×三倍體→三倍體 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題
下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為 ( )
A.甲:AaBb乙:AAaBbb |
B.甲:AaaaBBbbDDdd乙:AaBB |
C.甲:AAaaBbbbDDdd乙:AaaBBb |
D.甲:AaaBbb乙:AAaaBbbbDDdd |
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