科目: 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
下圖(一)中所示的生物間關系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養(yǎng)流動的方向;圖(二)在坐標系中表示兩種生物之間的關系。下列圖(一)(二)中所表示的生物關系配對正確的一組是 ( )
A.①—甲 B.②—甲 C.③—丙 D.④—乙
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科目: 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
下列信息傳遞的實例中,屬于調(diào)節(jié)生物種間關系的是( )
A.萵苣種子在適宜波長的光照下才能萌發(fā) |
B.昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息 |
C.草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息 |
D.雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀 |
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科目: 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A.標志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標志物脫落 |
B.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象 |
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣 |
D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體 |
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科目: 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應包括( 。
A.全部的食物鏈和食物網(wǎng) |
B.生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物網(wǎng) |
C.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者 |
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目: 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是( )
A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能 |
B.該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的能量 |
C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量 |
D.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能 |
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科目: 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
下列關于群落演替的說法不正確的是( )
A.群落是一個動態(tài)系統(tǒng),一個群落可能被另一個群落所代替 |
B.在一定的條件下,不毛之地也有可能長成森林 |
C.火山爆發(fā)后在火山巖上發(fā)生的演替屬于次生演替 |
D.“野火燒不盡,春風吹又生”反映的是一種次生演替現(xiàn) |
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科目: 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是( )
A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小 |
B.培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量不隨時間的變化而變化 |
C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù) |
D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素 |
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科目: 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
據(jù)下圖,下列關于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
(說明:圖3中黑點代表生長素的分布)
A.圖1和圖2均體現(xiàn)了植物的向光性,而圖3說明生長素作用具有兩重性
B.圖1中C、D都不彎曲,其原理不相同
C.圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè),而放N的不彎曲(M、N均放在胚芽鞘的正中央)
D.圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
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科目: 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
下列關于突觸和興奮傳遞的敘述不正確的是( )
A.興奮在突觸處只能單向傳遞 |
B.興奮經(jīng)過突觸時發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
C.構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 |
D.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 |
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科目: 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是( )
A.人在饑餓(餐后4~5小時)時,4過程將會加強 |
B.胰島A細胞分泌的激素可以促進4過程 |
C.若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,C液將會減少 |
D.若某人的胰島B細胞受損,則此人可能會出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象 |
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