科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省魏縣一中高一3月月考生物試卷 題型:單選題
離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí),如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是:( )
A.C3化合物增多、C5化合物減少 | B.C3化合物增多、C5化合物增多 |
C.C3化合物減少、C5化合物增多 | D.C3化合物減少、C5化合物減少 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省魏縣一中高一3月月考生物試卷 題型:單選題
機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi),呼吸作用產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值,常被用來(lái)判斷呼吸分解有機(jī)物的種類。根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算,此比值是( )
A.0.5 B.1 C.1.5 D.2
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省魏縣一中高一3月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是 ( )
A.光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行 |
B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用 |
C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用 |
D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省魏縣一中高一3月月考生物試卷 題型:單選題
貯藏水果和糧食時(shí),充加CO2或抽掉空氣,能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,主要是由于:( 。
A.抑制有氧呼吸 | B.促進(jìn)有氧呼吸 |
C.抑制無(wú)氧呼吸 | D.促進(jìn)無(wú)氧呼吸 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省魏縣一中高一3月月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是:( 。
A.蛔蟲進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C.長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物 |
D.馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生乳酸 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省魏縣一中高一3月月考生物試卷 題型:單選題
葉綠體的色素能夠在濾紙上彼此分離的原因是:( )
A.色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層 |
B.陽(yáng)光的照射使各種色素彼此分開 |
C.濾紙對(duì)各種色素的吸附力不同 |
D.酒精使色素溶解并彼此分離的擴(kuò)散速度不同 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省魏縣一中高一3月月考生物試卷 題型:單選題
人成熟紅細(xì)胞無(wú)線粒體但能攜帶氧。成熟紅細(xì)胞所需能量的來(lái)源主要是利用:( )
A.葡萄糖,進(jìn)行有氧呼吸 | B.葡萄糖,進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C.乳酸,進(jìn)行有氧呼吸 | D.乳酸,進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省魏縣一中高一3月月考生物試卷 題型:單選題
根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子的過(guò)程與哪種生理作用關(guān)系密切?( )
A.蒸騰作用 | B.滲透作用 | C.細(xì)胞呼吸 | D.吸脹作用 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省魏縣一中高一3月月考生物試卷 題型:單選題
酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中,測(cè)得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍,則有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比為:( )
A.1:6 | B.1:3 | C.1:2 | D.1:1 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省魏縣一中高一3月月考生物試卷 題型:單選題
光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H],分別用于:( )
A.都用于還原CO2 | B.前者還原O2,后者還原CO2 |
C.都用于還原O2 | D.前者還原CO2,后者還原O2 |
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