科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
為探究二氧化碳濃度對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家選擇生長在同一環(huán)境中的兩種植物做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。在保證其他條件相同且適應(yīng)的情況下,測(cè)得數(shù)據(jù)如表。由此可以得出的結(jié)論是
二氧化碳濃度(μmoL﹒moL-1) | 光合速率(μmoLCO2﹒M-2﹒moL-1) | |||||||||||||||||||||||||||||
歐洲蕨 | 石楠 | |||||||||||||||||||||||||||||
355 | 3.74 | 5.81 | ||||||||||||||||||||||||||||
539 | 6.76 | 15.62
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題 為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞溶膠和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在A、B、C、D 四支試管內(nèi),并進(jìn)行光照。問哪一支試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過程 查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題 下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題 下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果中,正確的是
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題 生物膜的“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象:
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題 下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題 將狀況相同的某種綠葉分成相同的四組,在不同溫度下先暗處理l小時(shí),再用相同適宜的光照射1小時(shí),測(cè)其重量變化(假設(shè)在有光和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到如下表的數(shù)據(jù),不能得出的結(jié)論是
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題 下圖中E、F、G為3個(gè)用半透膜制成的透析袋,E中裝有溶液甲,F(xiàn)和G中裝有溶液乙。E、F、G三個(gè)透析袋的上端分別與口徑相同的小玻璃管e、f、g連接。E和F體積相同,G體積較大,三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)。起初3個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同。已知3種溶液的濃度高低順序?yàn)槿芤杭祝既芤阂遥既芤罕。?qǐng)回答 : 1小時(shí)后,右圖中能顯示f管和g管內(nèi)液面變化的是哪組曲線? 查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題 卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行;在供給小球藻14CO2后的60s內(nèi),相隔不同的時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)是
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