科目: 來源:2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型:單選題
某一外傷病人,可以講話、書寫、可聽懂別人的談話,但看不懂文字的含義,即出現(xiàn)失語癥。病人受損的中樞是
A.視覺性語言中樞(V區(qū)) | B.書寫性語言中樞(W區(qū)) |
C.聽覺性語言中樞(H區(qū)) | D.運動性語言中樞(S區(qū)) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)生物進化和物種形成的描述中,正確的是
A.是否形成新物種是生物進化的標志 |
B.生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生 |
C.變異決定了生物進化的方向[來源:學(xué).科.網(wǎng)] |
D.生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進化的結(jié)果 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型:單選題
右圖表示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述錯誤的是
A.①②③④ 依次表示T、G、A、C
B.當(dāng)DNA復(fù)制時,解旋酶可斷開⑤
C.如果該片段復(fù)制兩次,則至少需游離的⑥共6個
D.內(nèi)部的堿基對構(gòu)成DNA的基本骨架
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科目: 來源:2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是
A.遺傳信息的傳遞遵循中心法則 |
B.DNA中的遺傳信息可通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA |
C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 |
D.RNA病毒的遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 |
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如果用15N標記噬菌體后,讓其侵染大腸桿菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到標記元素的是
A.在外殼中找到15N | B.在DNA中找到15N |
C.在外殼和DNA中都能找到15N | D.在外殼和DNA中都找不到15N |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型:單選題
20世紀初,人們?nèi)云毡檎J為蛋白質(zhì)是遣傳物質(zhì)。當(dāng)時人們作此判斷的理由應(yīng)不包括
A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異 |
B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān) |
C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,并且能夠自我復(fù)制 |
D.蛋白質(zhì)中氨基酸的排列組合可以貯存大量信息 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型:單選題
某生物的基因型為AaBB,欲利用其培育基因型為 aB的個體。則下列方法正確的是
A.誘變育種 | B.雜交育種 | C.花藥離體培養(yǎng) | D.轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是
A.性染色體決定性別的方式在自然界中比較常見 |
B.XY型性別決定的生物,XY是一對同源染色體,故其形狀大小相同 |
C.含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子 |
D.所有生物的染色體都可分為性染色體和常染色體兩類 |
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右圖表示細胞有絲分裂過程中DNA含量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是
A.該細胞在BC段中始終有染色單體存在 |
B.植物細胞BC段會出現(xiàn)赤道板,CD段會出現(xiàn)細胞板 |
C.人體細胞DE段細胞中的染色體數(shù)目均為46條 |
D.動物細胞中心粒復(fù)制和移向細胞兩極發(fā)生在AB段 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型:單選題
在豚鼠中,黑色(C)對白色(c)、毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性。下列能驗證基因自由組合定律的最佳雜交組合是
A.黑光×白光→18黑光:16白光
B.黑光×白粗→25黑粗
C.黑粗×黑光→25黑粗:8白粗
D.黑粗×白光→10黑粗:9黑光:8白粗:11白光
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