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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列對孟德爾遺傳定律理解和運用的說法正確的是

A．基因分

離和自由組合規(guī)律不適用于伴性遺傳

B．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，這是孟德爾遺傳定律成立的前提之一

C．孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍藻、各種有細胞結(jié)構(gòu)的生物

D．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍∶6紫∶1紅。若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是

A．2紅∶1藍

B．2紫∶1紅?

C．2紅∶1紫

D．3紫∶1藍

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

某種二倍體昆蟲控制翅色的復(fù)等位基因種類共有四種，分別為VA、VB、VE、V，則昆蟲的基因型種類為
A．4種 B．6種 C．8種 D．10種

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列不可用2ⁿ表示的是

A．孟德爾遺傳實驗中，含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型種類?

B．一個DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)?

C．含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類?

D．含有n對基因的個體產(chǎn)生的配子的數(shù)量

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說—演繹”法，該方法的基本內(nèi)涵是：在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題后，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗證明假說。下列相關(guān)敘述中不正確的是?

A．“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一?

B．“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容?

C．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗?

D．“生物性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內(nèi)容?

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

正常人對苯硫脲感覺味苦，稱味者 (T) 為顯性，有人對苯硫脲沒有味覺，稱味盲 (t) 。人的正常 (A) 對白化病 (a) 為顯性。有一對味者夫婦生了一個味盲白化的孩子，則這對夫婦的基因型為
A． TTAa x TTAa B． TtAa x TTAa　　　C． TtAa x TtAa　　　D． TtAA x TtAa

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科目： 來源：2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型：單選題

單倍體生物

A．一定不可能產(chǎn)生有性生殖細胞

B．體細胞中只含有一個染色體組

C．體細胞中不可能含有形態(tài)、大小相同的染色體

D．體細胞中含有控制本物種生長發(fā)育的全部遺傳信息

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科目： 來源：2010-2011學(xué)江蘇省揚州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生物實驗的說法，錯誤的是

A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻

B．探究酵母菌呼吸方式時，可根據(jù)石灰水的渾濁程度判斷產(chǎn)生CO₂的量