科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
高等動物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的主要區(qū)別是高等動物細(xì)胞( )
A.有中心體而無細(xì)胞壁 | B.有葉綠體和高爾基體 |
C.有葉綠體和細(xì)胞壁 | D.有細(xì)胞壁而無液泡 |
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如右圖所示,下列
哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其相同( )
A.O2 | B.H2O | C.K | D.CO2 |
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列哪項(xiàng)是自由擴(kuò)散的特點(diǎn)( )
A.物質(zhì)從高濃度一邊到低濃度一邊 | B.物質(zhì)從低濃度一邊到高濃度一邊 |
C.需要消耗能量 | D.需要載體協(xié)助 |
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)中,不屬于體液免疫過程的是
A.抗原處理、呈遞和識別的階段 | B.形成效應(yīng)B細(xì)胞 |
C.形成效應(yīng)T細(xì)胞 | |
D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合 |
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
人體大面積燒傷時,若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果。其最可能的原因是
A.體液大量喪失 | B.非特異性免疫減弱 |
C.特異性免疫減弱 | D.營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補(bǔ)充 |
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
在維持血糖平衡的激素調(diào)節(jié)中,下列敘述正確的是
A.胰島素與胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用 | B.甲狀腺激素與腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
C.胰高血糖素與腎上腺素表現(xiàn)為拮抗作用 | D.甲狀腺激素與生長激素表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
當(dāng)一個人突然遇見很危險的情境時,血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)過程屬于
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) | B.體液調(diào)節(jié) | C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) | D.激素調(diào)節(jié) |
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
遇海難而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人
A.血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加 |
B.血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少 |
C.血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加 |
D.血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少 |
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中,能延長保鮮的原因是( )
A.細(xì)胞呼吸減弱 | B.細(xì)胞呼吸加強(qiáng) | C.光合作用減弱 | D.促進(jìn)了物質(zhì)分解 |
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞膜的功能不包括( )
A.維持細(xì)胞自身的相對穩(wěn)定 | B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C.為生命活動提供能量 | D.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流 |
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