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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

測得某一植物的果實(shí)在一段時間內(nèi)，釋放CO2的量比吸收的O2的量大，且蛋白質(zhì)、脂肪含量不變，糖類含量減少。下列解釋合理的是

A．果實(shí)只進(jìn)行有氧呼吸　
B．果實(shí)只進(jìn)行無氧呼吸
C．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等　
D．既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

經(jīng)檢測，剛擠出的牛奶中有兩種分子式分別為C12H22O11和C1864H3012N168O221化學(xué)物質(zhì)，它們分別是

A．葡萄糖和蛋白質(zhì)B．蔗糖和蛋白質(zhì)
C．脂肪和核酸D．乳糖和蛋白質(zhì)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是

A.載體數(shù)量、能量   
B.能量、載體數(shù)量                  
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是
①尿液           ②胃液              ③汗液             ④唾液

A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)過程中,要始終保持細(xì)胞處于活的狀態(tài)的是
A．用甲基綠和吡羅紅染色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布
B．洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂　
C 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
D．綠葉中色素的提取和分離

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是　　

A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行　　
B．人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸　　
C．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸　　
D．葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)。該圖最能說明

A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝B．細(xì)胞核與細(xì)胞的代謝密切相關(guān)
C．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳D．細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

某植物細(xì)胞間隙液的濃度為ａ，細(xì)胞液的濃度為ｂ，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為ｃ，則它因缺水而萎蔫時，三者之間的關(guān)系是 

A．ａ >ｂ> ｃB．ｂ >ｃ> ａC．ａ >ｃ> ｂ　D．ｂ >ａ> ｃ

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列的例子中與細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能無關(guān)的是
   

A．內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素到靶細(xì)胞B．精子與卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合
C．胞間連絲D．水分在細(xì)胞間運(yùn)輸

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

酶的催化效率比無機(jī)催化劑的高，這是因?yàn)?

A．酶供給的能量多B．酶供給的能量少?
C．酶升高活化能的作用更顯著D．酶降低活化能的作用更顯著

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