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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題

目前我國許多地方有計(jì)劃地接種“甲流感疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別甲型H1N1流感病毒
D.“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題

當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí),下圖中所表示的生長素分布與生長情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長素的分布)

A.①④
B.②④
C.③⑤
D.②⑥

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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題

下列生理過程不能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是

A.抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合
B.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
C.葡萄糖分解成丙酮酸
D.乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是

A.可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞
B.多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%
C.多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期
D.多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機(jī)會(huì)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

某株名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖,可以利用該植株的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育出完整的植株,進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的

A.莖尖B.子房壁C.葉片D.花粉粒

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病,可采取的檢測手段有           
①B超檢查      ②羊水檢查       ③孕婦血細(xì)胞檢查        ④基因診斷

A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

基因型為BBBbDDdd的某生物,其體細(xì)胞的染色體組成為

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

水稻的某3對相對性狀,分別由位于非同源染色體上的3對等位基因控制。利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗,再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚怼=?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型與基因型最多可有

A.1種 2種B.4種 8種C.8種 8種D.8種 16種

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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題

以下培育原理相同的一組是

A.太空椒和抗蟲棉B.無子番茄和“番茄-馬鈴薯”
C.高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻和青霉素高產(chǎn)菌株D.無子西瓜和八倍體小黑麥

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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題

紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的:Pd –-深紫色、Pm –-中紫色、Pl–-淺紫色 、Pvl–-很淺紫色(近于白色)。其顯隱性關(guān)系是:Pd>Pm >Pl>Pvl(前者對后者為完全顯性)。若有淺紫色企鵝(PlPvl)與深紫色企鵝交配,則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是

A.1中紫色︰1淺紫色B.2深紫色︰1中紫色︰1淺紫色
C.1深紫色︰1中紫色D.1深紫色︰1中紫色︰1淺紫色:1很淺紫色

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同步練習(xí)冊答案