科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題
生物實(shí)驗(yàn)中常用到對照,以下對照設(shè)置正確的是
A.研究氧濃度對植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行 |
B.研究細(xì)胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分 |
C.探究Ca2+的主動吸收,使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液 |
D.研究植物有絲分裂中解離液的效果,使用龍膽紫和醋酸洋紅染色 |
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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題
探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用,結(jié)果如下圖。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評價,正確的是
A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同 |
B.本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組 |
C.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同 |
D.吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根 |
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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,錯誤的是
A.將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶溶液中,溶液呈紫色 |
B.標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時,部分標(biāo)志物脫落,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏小 |
C.顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,可見其液泡的顏色逐漸加深 |
D.用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為
A.基因突變和重組 | B.自然選擇 |
C.共同進(jìn)化 | D.地理隔離 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列敘述不正確的是
A.地球上最早出現(xiàn)的生命是單細(xì)胞原核生物 |
B.早期地球上的生態(tài)系統(tǒng)只有生產(chǎn)者和分解者 |
C.真核生物的出現(xiàn)是有性生殖出現(xiàn)的前提 |
D.寒武紀(jì)生命大爆發(fā)是大量脊椎動物物種爆發(fā)式地迅速形成 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN,XNXN,XNY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅中雌雄比例為2:1。若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為
A.1/ 11 | B.1/9 | C.7/22 | D.1/4 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代進(jìn)化理論的比較中,不正確的有
A.前者以個體為研究對象,后者以種群為研究對象 |
B.兩者都認(rèn)為生物的變異是自然選擇的基礎(chǔ) |
C.兩者都認(rèn)為突變、基因重組是變異的主要來源 |
D.后者認(rèn)為新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列四條DNA分子,其末端恰好可以相互黏合的是
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題
隨著人口的急劇增長,生物圈受到的壓力越來越大,為了減輕對生物圈的壓力,人們應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)食物結(jié)構(gòu)
A.以植物性食物為主 | B.以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主 |
C.以禽類、蛋類為主 | D.以豬等家畜的肉類為主 |
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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數(shù)字序號表達(dá)的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量;③消費(fèi)者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是
A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示 |
B.②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多 |
C.消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示 |
D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等 |
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