科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽,若用柱形圖表示這些短肽的氨基總數(shù)的最小值(m)、肽鍵總數(shù)(n)、分解這些小分子肽所需水分子總數(shù)(q),正確的是 ( )
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砭C)生物部分 題型:單選題
我國第24次南極考察隊(duì)歷經(jīng)156天驚濤駭浪、冰雪交加的洗禮和考驗(yàn),于2008年4月15日?qǐng)A滿完成各項(xiàng)任務(wù)。在南極考察期間,科學(xué)家經(jīng)常需要從溫暖的駐地室內(nèi)進(jìn)入冰天雪地中,此過程中體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是 ( )
A.皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,抵御寒冷 |
B.胰高血糖素分泌增加,代謝活動(dòng)增強(qiáng) |
C.骨骼肌戰(zhàn)栗,產(chǎn)熱量成倍增加 |
D.冷覺感受器興奮,并將興奮傳遞到下丘腦形成冷覺 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砭C)生物部分 題型:單選題
將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A.B.C三組兔子體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量;4天后,向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素;向C組兔子注射生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是:( )
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砭C)生物部分 題型:單選題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能 |
B.甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 |
C.血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快 |
D.垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砭C)生物部分 題型:單選題
人體內(nèi)下列各項(xiàng)生理變化與右圖變化趨勢(shì)相符的是( 。
| X | Y | ||||||||||||||||||
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砭C)生物部分 題型:單選題 使用農(nóng)藥來防治棉紅鈴蟲,開始效果很好,但長期使用后,效果越來越差,以下敘述正確的是 ( )
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砭C)生物部分 題型:單選題 在某一個(gè)人群中,已調(diào)查得知,隱性性狀者為16%,問該性狀不同類型的基因型頻率是多少?(按AA、Aa、aa順序排列答案) 查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砭C)生物部分 題型:單選題 下圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題 下列生理過程能使細(xì)胞中ADP含量減少的是( 。
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題 正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是( )
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