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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在1、2號(hào)試管中各加入2毫升過(guò)氧化氫溶液，分別各滴入2滴FeCl3溶液和含過(guò)氧化氫酶的研磨液，混合均勻后，產(chǎn)生氣泡的情況是（）


  1. A.
    1號(hào)試管先產(chǎn)生
  2. B.
    2號(hào)試管先產(chǎn)生
  3. C.
    同時(shí)產(chǎn)生
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

唾液淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，這說(shuō)明酶（）


  1. A.
    具有高效性
  2. B.
    具有專一性
  3. C.
    具有多樣性
  4. D.
    活性受pH影響

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是


  1. A.
    [H]和ATP
  2. B.
    H2O和CO2
  3. C.
    五碳化合物和酶
  4. D.
    三碳化合物和五碳化合物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

硝化細(xì)菌生命活動(dòng)所需能量直接通過(guò)下列哪種途徑獲得


  1. A.
    氨氧化
  2. B.
    ATP水解
  3. C.
    氨還原
  4. D.
    化能合成作用

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

大棚中CO2濃度如果一直不斷提高，那么其中作物的光合作用效率符合下列那一項(xiàng)


  1. A.
    光合作用效率不斷提高
  2. B.
    光合作用效率不斷下降
  3. C.
    先上升，到一定程度后下降
  4. D.
    先上升，到一定程度后維持相對(duì)穩(wěn)定，然后再下降

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在同一光照下，一株高等綠色植物在單位時(shí)間內(nèi)，使光合作用產(chǎn)生氧氣最多的實(shí)驗(yàn)處理是


  1. A.
    白光照射
  2. B.
    濾去紅光和藍(lán)光
  3. C.
    濾去紫光
  4. D.
    濾去黃光和綠光

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于葉綠體在細(xì)胞中的分布的敘述，正確的是


  1. A.
    在強(qiáng)光下，葉綠體以側(cè)面對(duì)著光源，以接受較多的光源
  2. B.
    在弱光下，葉綠體以較大的面朝向光源，以接受更多的光
  3. C.
    在弱光下，葉綠體會(huì)較多的聚集在背光的一側(cè)
  4. D.
    對(duì)于一般的葉片，背光面的細(xì)胞中含有較多的葉綠體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法中，正確的是


  1. A.
    細(xì)胞分化是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果
  2. B.
    細(xì)胞分化使細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的同時(shí)，也使細(xì)胞的數(shù)目增加
  3. C.
    細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
  4. D.
    細(xì)胞分化是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)調(diào)控的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列與生長(zhǎng)發(fā)育無(wú)關(guān)的是


  1. A.
    細(xì)胞分裂
  2. B.
    細(xì)胞分化
  3. C.
    細(xì)胞壞死
  4. D.
    細(xì)胞凋亡

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

人體之所以各器官系統(tǒng)能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是由于


  1. A.
    神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)
  2. B.
    神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)
  3. C.
    神經(jīng)和外分泌腺的調(diào)節(jié)
  4. D.
    酶活性調(diào)節(jié)和酶合成調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案