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科目: 來源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題

下列生命活動和技術(shù)中,不發(fā)生膜融合的是        

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C.溶酶體清除進(jìn)入細(xì)胞的顆粒物D.漿細(xì)胞分泌抗體

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科目: 來源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題

以下關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是 

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)
B.有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,參與分泌蛋白的加工與運(yùn)輸過程
C.研究證明有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還可以合成磷脂,除滿足自身需要外,還參與高爾基體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)類似,也是以脂雙層為基本骨架,具有一定的流動性

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科目: 來源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是                                       

A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
B.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D.酵母菌細(xì)胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目: 來源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題

下列生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法不正確的是                  

A.酵母菌有染色體,而硝化細(xì)菌沒有B.酵母菌有核糖體,而硝化細(xì)菌沒有
C.黑藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有D.黑藻細(xì)胞有葉綠體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

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科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中不正確的是(   )

A.實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能成為實(shí)驗(yàn)的變量
B.各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對照組,以確保單一變量
C.?dāng)?shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確,因而需要多次測量求平均值
D.探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定總是與提出的假設(shè)一致

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科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測合理的是(   )
A.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
B.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)
C.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
D.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)

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科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是(   )

實(shí)驗(yàn)組
5分鐘的現(xiàn)象
再過5分鐘
滴加清水5分鐘

0.3g·ml-1蔗糖溶液
x
無變化
質(zhì)壁分離復(fù)原

0.5g·ml-1蔗糖溶液
質(zhì)壁分離
y
無變化

1 mol·l-1 KNO3溶液
質(zhì)壁分離
質(zhì)壁分離復(fù)原
z

1 mol·l-1 醋酸溶液
無變化
無變化
無變化
A.x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞滲透失水
B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死
C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

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科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):把變形蟲的核從其體內(nèi)取出,觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點(diǎn),推測出a~d四個(gè)現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測理由①②③④,推測現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合是(   )
推測現(xiàn)象:
a 失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但在幾天后核就再生,能正;顒
b 失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡
c 失去核的變形蟲,雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無絲分裂,但結(jié)果還是死亡
d 除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛
推測理由:
① 許多生物器官都有再生能力,核也能再生
② 細(xì)胞核是控制細(xì)胞質(zhì)代謝和遺傳的中心
③ 在沒有核的細(xì)胞質(zhì)里,也殘存著分裂的能力
④ 核能抑制細(xì)胞的過度分裂

A.a(chǎn)-①B.b-②C.c-③D.d-④

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科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

如用模擬細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如圖所示。其中甲、丙表示線粒體,乙、丁表示葉綠體;甲、乙有光照但不供氧氣,丙、丁有氧氣但在黑暗中。一段時(shí)間后,溶液中pH最高和最低的依次是(   )

A.甲和丁B.丁和甲C.丙和乙D.乙和丙

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科目: 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

由NH3NO3、K2CO3、KH2PO4、MgSO4和CaCl2及一些必需的微量元素組成的培養(yǎng)液,用NaHCO3和H2CO3作為緩沖對調(diào)節(jié)溶液的pH值。這一培養(yǎng)液適于培養(yǎng)下列哪種生物(   )

A.莖韌皮部細(xì)胞B.綠藻C.酵母菌D.草履蟲

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