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科目: 來源:2010年廣東省中山一中高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是
①.研究海洋魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
②.生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時間的推移而不斷變化的
③.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
④.城市生態(tài)系統(tǒng)對其他生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依賴性

A.一項B.二項C.三項D.四項

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科目: 來源:2010年廣東省中山一中高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:單選題

仿生學(xué)是目前飛速發(fā)展的一門科學(xué),如全球衛(wèi)星地面定位系統(tǒng)掃描等就借鑒某些生物的回聲定位系統(tǒng)的特點,這一功能是利用了生物的                           

A.直接使用價值B.間接使用價值C.潛在使用價值D.文學(xué)藝術(shù)價值

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科目: 來源:2010年廣東省中山一中高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:單選題

為了保護海洋魚類資源,以前人們提出了“抓大魚放小魚”這一觀點,并指導(dǎo)甲地漁民用于實踐。可是后來甲地漁民發(fā)現(xiàn)在甲地的正常季節(jié)中捕到的魚越來越小。對于上述原因的解釋最準(zhǔn)確的為

A.自然選擇使甲地的魚發(fā)生基因突變而變小了
B.人為因素的選擇作用,使甲地魚種群的基因頻率定向向小的方向改變所致
C.甲地漁民的捕魚能力降低所致
D.由于魚的食物減少,甲地的魚得不到足夠的食物而長不大

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科目: 來源:2010年廣東省中山一中高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:單選題

右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中,取食方式為吞食的三個物種隨食物顆粒大小而產(chǎn)生的種群數(shù)量分布。下列對此圖的分析,正確的是

A.三個物種的食物資源完全相同
B.物種甲與物種乙為競爭關(guān)系
C.物種丙與物種甲為捕食關(guān)系
D.能量流動方向由甲經(jīng)乙到丙

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科目: 來源:2010年廣東省中山一中高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:單選題

下列選項中,不屬于對種群數(shù)量特征描述的是

A.我國的人口將逐漸步人老齡化階段B.2003年,廣東省人口的出生率為1.329%
C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群D.由于微甘菊人侵,松樹種群死亡率較高

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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

在兩對等位基因自由組合的情況下,F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12:3:1,F(xiàn)1測交后代的性狀分離比是                                            (   )

A.1:3B.3:1C.2:1:1 D.1:1

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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

人的褐眼對藍(lán)眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼,其甲.乙.丙三個孩子中,有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼。據(jù)此推斷                         (   )

A.孩子乙是親生的,孩子甲是收養(yǎng)的
B.該夫婦生一個藍(lán)眼男孩的幾率為1/4
C.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的
D.控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的

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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判斷,不正確的是                    (   )

A.若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物
B.乙圖能體現(xiàn)酶(c).蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系
C.丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系
D.丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞(c).核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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科目: 來源:2010年廣東省中山一中高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:單選題

將蛙的甲狀腺放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時檢測某種激素的含量。經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后,再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加,這種激素是

A.促甲狀腺激素釋放激素B.促性腺激素C.促甲狀腺激素D.甲狀腺激素

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科目: 來源:2010年廣東省中山一中高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:單選題

為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素,設(shè)計兩組實驗:
實驗一:在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線(見甲圖);
實驗二:在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場所,再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線(見乙圖)。據(jù)實驗判斷,正確的是

A.沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響
B.大草履蟲以櫛毛蟲為食
C.培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量
D.大草履蟲的能量除用于自身代謝外,其余部分流入櫛毛蟲

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