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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和研究過(guò)程最相近的一組是
①卡爾文追蹤檢測(cè)14CO2在小球藻光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的途徑,發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)
②沃森和克里克根據(jù)DNA衍射圖譜,通過(guò)計(jì)算和模型建構(gòu),發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
③林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10~20%
④魯賓和卡門(mén)利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18O2,證實(shí)光合作用中的氧氣來(lái)自于水
⑤赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記的T2噬菌體,分別侵染大腸桿菌,攪拌離心后檢測(cè)放射性的分布,發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)

A.①和⑤B.②和③C.④和⑤D.④和①

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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題

如圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是

A.三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件
B.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量不同
C.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同
D.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同

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科目: 來(lái)源:2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在移栽植物時(shí),將一種五色塑料噴到葉面上,能結(jié)成一層CO2可以通過(guò)而水分子不能通過(guò)的薄膜,從而提高移栽植株的成活率,這類(lèi)物質(zhì)的作用是

A.抗呼吸作用B.抗蒸騰作用
C.增強(qiáng)光合作用D.增強(qiáng)蒸騰作用

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科目: 來(lái)源:2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在一個(gè)密封的玻璃鐘罩內(nèi),置有綠色植物,并養(yǎng)有以此為食的小動(dòng)物,罩內(nèi)的O218O原子作標(biāo)記,每天給予光照,若干時(shí)間后,18O可在下列哪項(xiàng)自身組成的有機(jī)物中出現(xiàn)

A.只在植物體內(nèi)B.動(dòng)植物體內(nèi)均有
C.只在動(dòng)物體內(nèi)D.動(dòng)植物體內(nèi)均無(wú)

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科目: 來(lái)源:2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

光照下正常生長(zhǎng)的某綠色植物,若光照突然停止,其它條件不變,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3合成速率的變化為(橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)為合成量)(  。  

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科目: 來(lái)源:2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列過(guò)程中會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量增加的是
①腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的葡萄糖    ②紅細(xì)胞中血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白
③甘油進(jìn)入小腸細(xì)胞                    ④K、Na進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目: 來(lái)源:2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在光合作用實(shí)驗(yàn)室里,如果所用的水中有0.02%的水分子含18O,二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O,那么,植物進(jìn)行光合作用釋放內(nèi)氧氣中含18O的比例為

A.0.02%B.0.44%C.0.64%D.0.88%

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科目: 來(lái)源:2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

高等動(dòng)、植物細(xì)胞呼吸最重要的結(jié)果是

A.產(chǎn)生葡萄糖B.產(chǎn)生C6H12O6C.產(chǎn)生CO2和水D.產(chǎn)生ATP

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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題

下表為病毒、細(xì)胞及其他結(jié)構(gòu)的大小。分析數(shù)據(jù),表中原核細(xì)胞直徑的大小范圍是項(xiàng)目

    項(xiàng)目
    最小的病毒
    核糖體
    支原體細(xì)胞
    細(xì)菌細(xì)胞
    動(dòng)植物細(xì)胞
    原生動(dòng)物細(xì)胞
    直徑
    (微米)
    0.02
    0.025
    0.1~0.2
    1~2
    20~30
    數(shù)百~數(shù)千
    A.0.02~0.2微米B.0.1~2微米C.1~2微米D.0.1~數(shù)千微米

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    科目: 來(lái)源:2011屆浙江省杭州二中高三10月月考生物試卷 題型:單選題

    右圖為某反射弧的部分模式圖,虛線(xiàn)框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是

    A.a(chǎn)端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連
    B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
    C.刺激d點(diǎn),在e處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
    D.把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處沒(méi)電位變化,說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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