科目： 來源：2010年河北省黃驊中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖中A表示的一種鷹在一個(gè)群落中的情況，那么B可能代表 
| A．該種鷹的天敵的種群 |
| B．與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群 |
| C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化情況 |
| D．是被鷹捕食的一個(gè)種群 |
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科目： 來源：2010年河北省黃驊中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列哪個(gè)環(huán)境中的群落的豐富度最大 （ ）
| A．西雙版納森林 | B．內(nèi)蒙古草原 | C．長白山 | D．一塊農(nóng)田 |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古包頭蒙中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是
| A．內(nèi)正外負(fù)；內(nèi)負(fù)外正 | B．內(nèi)負(fù)外正；內(nèi)負(fù)外正 |
| C．內(nèi)負(fù)外正；內(nèi)正外負(fù) | D．內(nèi)正外負(fù)；內(nèi)正外負(fù) |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古包頭蒙中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
毛細(xì)血管管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
| A．組織液 | B．血漿、組織液 |
| C．淋巴、組織液 | D．血漿 |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古包頭蒙中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖所示是對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，（圖中錫箔套不透光，云母片不透水，箭頭表示單側(cè)光照）。圖中能彎向光源生長的是 
| A．甲、乙 | B．乙、丙 |
| C．丙、丁 | D．甲、丁 |
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古包頭蒙中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列利用胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)中，能說明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了“生長素”的是
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科目： 來源：2010年內(nèi)蒙古包頭蒙中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是
| A．最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是赤霉素 |
| B．其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
| C．可由產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位 |
| D．植物激素都與植物的向光性有關(guān) |
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科目： 來源：2010年河北省黃驊中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是 
| A．環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力 |
| B．隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大 |
| C．人類可以局部地改造環(huán)境，但人口數(shù)量不能超越環(huán)境容量 |
| D．生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ) |
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科目： 來源：2010年河北省黃驊中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“”S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長的正確說法是 ( )
| A．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 |
| B．種群增長率在各階段是不相同的 |
| C．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān) |
| D．種群增長不受種群密度制約 |
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