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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于

A.大腦皮層B.垂體C.下丘腦D.脊髓

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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時(shí)膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向),其中正確的是(    )

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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是

A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大
C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中不正確的是

A.t1—t3時(shí)間內(nèi)甲、乙種群均呈“S”增長(zhǎng)
B.t4—t5時(shí)間內(nèi)乙種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率
C.t3—t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
D.甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙

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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

圖A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號(hào)分子及其信呼傳導(dǎo)方式.圖B表示這種信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是(    )

A.圖中的信號(hào)分子①是神經(jīng)遞質(zhì),它通過(guò)③血液的運(yùn)輸.與②受體結(jié)合,作用到靶細(xì)胞
B.若①是胰島素,則靶細(xì)胞有可能是肝細(xì)胞,激酶激活的功能是肝糖原分解
C.若靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞.則①可能是促甲狀腺激素釋放激素
D.若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則①是甲狀腺激素

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科目: 來(lái)源:2011屆廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

19世紀(jì),世界上很多著名的科學(xué)家試圖通過(guò)研碎胰腺的方法來(lái)獲得其中的胰島素,但都沒(méi)有獲得成功,后來(lái)有科學(xué)家通過(guò)結(jié)扎胰管讓胰腺退化然后單獨(dú)研碎胰島的方法成功獲得了其中的胰島素。下列關(guān)于分析失敗的原因中,最可能的是 (   )

A.當(dāng)時(shí)研磨技術(shù)比較落后,研磨不充分
B.研磨時(shí)選取的胰腺部分正好不含有胰島
C.研磨過(guò)程中,胰腺中的消化酶把胰島素分解了
D.胰島素和胰腺內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合,不容易分離

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科目: 來(lái)源:2011屆廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

細(xì)胞膜的外表,有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成的糖蛋白,叫做糖被。它在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成,與其有密切關(guān)系的是(     )                                                       
①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用           ②呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用
③主動(dòng)運(yùn)輸                           ④紅細(xì)胞膜上的血型決定
⑤卵細(xì)胞膜表面對(duì)同物種精子的識(shí)別     ⑥人體免疫細(xì)胞識(shí)別外來(lái)侵入物
⑦對(duì)O2的運(yùn)輸                         ⑧使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開

A.③⑤⑥⑦⑧B.①③⑤⑦⑧C.①②④⑤⑥D.①②⑤⑥⑧

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科目: 來(lái)源:2011屆廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(       )

A.在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端

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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境
B.植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)信息
C.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位    
B.亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群
C.馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了一個(gè)生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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