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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于“人類免疫缺陷病毒”的敘述中，正確的是 （   ）

A．常用HIA表示B．主要侵犯人體T細(xì)胞
C．常用AIDS表示D．體液免疫功能嚴(yán)重缺損，繼而影響細(xì)胞免疫

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（   ）

A．體液大量流失B．特異性免疫力減弱
C．非特異性免疫力減弱D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

過敏原初次進(jìn)入機(jī)體后，首先發(fā)生的是（   ）

A．吞噬細(xì)胞的吞噬B．效應(yīng)B細(xì)胞的識別C．細(xì)胞的識別D．T細(xì)胞的識別

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（   ）

A．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是一種高效的酶
B．生長素總是從高濃度向低濃度運(yùn)輸
C．CO2可刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快，因而CO2也可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
D．胰島素和胰高血糖素共同維持血糖含量相對穩(wěn)定，二者之間為協(xié)同作用

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是 （   ）

A．在肌肉、肝細(xì)胞中，②過程均可發(fā)生B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程
C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程D．胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（   ）
① 可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)             ② 有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級中樞
③ 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 ④ 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

A．①②B．②③C．②④D．①③

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

光周期影響許多動(dòng)物的性行為。該過程的調(diào)節(jié)方式為（   ）

A．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)C．體液調(diào)節(jié)D．體液—神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于反射和反射弧的敘述不正確的是（   ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射B．反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成
C．反射弧必須完整才能完成反射活動(dòng)D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

(雙選) 生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在(    )

A．組成生物體的化學(xué)元素種類和含量相同B．各種生物都以核酸作為遺傳物質(zhì)
C．構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)相同D．各種生物體都有磷脂構(gòu)成的膜

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

（雙選）下列不屬于細(xì)胞膜功能的是(    )

A．將細(xì)胞與環(huán)境分隔開B．提高化學(xué)反應(yīng)速度
C．對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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同步練習(xí)冊答案